Desde el área de inglés se ha trabajado siguiendo la misma línea de trabajo que en el resto de áreas.
Como ya sabemos, el proyecto elegido para este curso ha sido el de los "Castillos". Una vez que nuestro alumnado conocía a la perfección las partes de un castillo medieval se empezó a trabajar ese mismo vocabulario en el área de inglés. Se han realizado distintas actividades orales y escritas en lengua inglesa, han visto vídeos de castillos que se encuentran en países donde se habla inglés y finalmente nuestros alumnos/as han dibujado un castillo y han plasmado las partes de éste en inglés.
Por mi parte puedo decir que les ha gustado la actividad y que han estado bastante motivados en la realización de la misma.

Desde el área de música se ha ido trabajando el proyecto de los castillos, con el conjunto del alumnado bastante motivado e ilusionado con el tema, ya que la música medieval les ha gustado mucho y han ido aprendiendo distintos motivos, formas e instrumentos inusuales en nuestra época y pertenecientes a la Edad Media, con lo que el resultado está siendo muy positivo y gratificante.
Todo ello nos motiva a seguir trabajando y mejorando las competencias.

Durante este segundo trimestre el trabajo y las aportaciones que se han realizado desde las áreas que imparto, han sido las siguientes:
Desde el área de matemáticas, y en relación con la resolución de problemas, hemos mantenido varias reuniones de ciclo en las que se ha abordado la tipología de problemas y cada miembro ha aportado problemas contextualizados para trabajar con el alumnado, continuando en clase con el trabajo semanal de los problemas..
En lo que respecta al ABP, en este segundo trimestre, tal y como teníamos programado, hemos comenzado con el proyecto sobre los castillos centrándonos en el de nuestra localidad, Almodóvar del Río. Tras varias reuniones a nivel de ciclo y claustro para determinar y estructurar el trabajo, hemos comenzado con el alumnado desde las distintas áreas. En el caso de las matemáticas, hemos trabajado sobre el plano, espacio, escala, orientación espacial¿ tomando como referencia el plano del castillo. También hemos iniciado el trabajo de construcción de maquetas de varios castillos, haciendo referencia a conceptos tales como simetría, figuras geométricas, escala¿ En el desarrollo de esta tarea he podido comprobar un gran entusiasmo inicial, pero en el momento de iniciar el proceso de montaje, el alumnado, por su escasa paciencia, tiene bastantes dificultades. En lo que respecta a las tareas que se están realizando, tal y como queda reflejado en las fotos adjuntas, niños y niñas están decorando el pasillo que distribuye las clases del centro, a modo de castillo, con muros, vidrieras, escudos heráldicos con sus apellidos, etc. También, desde el grupo de 5º, estamos trabajando para hacer un caballero a ¿escala real¿, que será pintado y utilizado para fotografiarnos con él. Para el día 6 de abril tenemos prevista una visita al Castillo de Almodóvar, en la que el alumnado podrá verificar in situ muchos de los aspectos trabajados, al mismo tiempo que utilizar sus conocimientos adquiridos. El trabajo final de algunas de las tareas desarrolladas se llevará a la feria de proyectos que tendrá lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación.

Durante este trimestre, en el primer ciclo de primaria, hemos centrado el trabajo en la fase inicial y estamos en la fase de desarrollo del ABP. En concreto decidimos a nivel de centro, trabajar sobre "Los Castillos", dada la realidad de nuestro entorno. Ya que nos encontramos en la localidad de Almodóvar del Rio y en nuestra proximidad tenemos el Castillo de Almodóvar como elemento muy emblemático de la zona. Partiendo de sus curiosidades y de las cosas que querían conocer, comenzamos a desarrollar el interés por la temática a través de un "JUEGO DE PISTAS", comenzamos descubriendo la palabra escondida, y cada letra nos llevaba a encontrar la siguiente por el colegio, hasta formar la palabra CASTILLO. Para ello los alumnos de 1º y 2º estamos trabajando juntos, durante varias sesiones a la semana, en la que coincidimos y hemos hecho grupos de alumnos de los dos niveles. De esta forma el trabajo se hace más atractivo y cooperativo entre ellos. Dentro de las propuestas de trabajo que hemos planteado para esta fase, hemos hecho grupos que rotan con distintas tareas para desarrollar. Así hemos formado grupos con nombres de elementos del castillo. Cada grupo tiene su medalla para colocársela a la hora del trabajo en equipos. Entre las distintas propuestas y tareas, hemos decidido elaborar un vocabulario con palabras más significativas del proyecto que estamos trabajando. Estamos realizando un glosario por cada alumno con dichas palabras, donde valoramos la presentación, redacción y diversidad de palabras nuevas. Otra de las propuestas es la elaboración de escudos y elementos decorativos para el castillo. Ya que el pasillo del colegio se decorará para poder hacer una jornada de puertas abiertas con las familias cuando finalice el proyecto. Y dado que cada clase representará una de las zonas o salas que conforman un castillo. Adjunto algunas fotos realizadas durante esta fase de desarrollo y donde aparece el Juego de las pistas, así como el trabajo desarrollado hasta ahora.

Durante este trimestre en Educación Infantil, me he centrado en la iniciación de la resolución de problemas a través de ABN, la verdad les ha gustado mucho tanto por las posibilidades de realización como por el proyecto " el castillo" , el cuál por el entorno en el estamos situados forma parte de su paisaje. Una vez a la semana nos unimos con el primer ciclo y vamos presentando todo aquello que presenta mucho interés para ellos y van descubriendo a través de diferentes actividades los elementos más característicos y los personajes típicos de esta época .

Desde el segundo ciclo, siguiendo con el proyecto de los castillos hemos planteado un trabajo conjunto a nivel de ciclo. Realizamos agrupamientos con el alumnado de las dos aulas y trabajamos de forma cooperativa los distintos contenidos planteados. Es una estrategia que está funcionando y la volveremos a retomar de cara al próximo trimestre.