Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

Hasta el momento las actuaciones realizadas corresponden a las previstas en nuestro proyecto:

• Elaboración del proyecto y adhesión del profesorado al mismo.
• Asistencia a todas las sesiones habidas hasta ahora del curso de formación ¿Integración de las competencias clave¿ en el CEP.
• Sesiones de transmisión y puesta en común para su análisis del contenido de las sesiones del curso de formación en CEP, así como, reparto y realización de tareas correspondientes a las distintas fases de los módulos:
  • Tarea 1: Análisis del desarrollo curricular de un criterio de evaluación
  • Tarea 2: Realización de un ¿Trabajo por proyectos¿.
  • Tarea 3: Elaboración de una UDI en el espacio de SÉNECA.
• Conocimiento del espacio de evaluación por competencias en SÉNECA.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Las actuaciones llevadas a cabo están contribuyendo a distintos procesos entre el profesorado: Una mejor comprensión conceptual de los distintos elementos curriculares y de las relaciones entre los mismos.

Reconocimiento de la necesidad de abordar las tareas para poder hablar de competencias.

Conocimiento del ¿trabajo por proyectos¿ como una de las metodologías activas con la que trabajar las competencias.

Diferenciación entre Tarea/Actividad/Ejercicio.

Elaboración de unidades didácticas integradas, con distinción de sus tres fases, concreción curricular, transposición didáctica y evaluación.

Cumplimentación de las UDIs en el espacio SÉNECA.

Sin duda son procesos que llevan a una reflexión de nuestra práctica docente, pero, posiblemente insuficientes para provocar un cambio en la misma, en tanto no llevemos al aula lo asimilado hasta ahora.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

De momento, aún estamos en la fase de elaboración de las UDIs, el siguiente paso, aplicación en el aula, y a partir de aquí, ya veremos¿