A nuestra comunidad educativa nos gustaría formarnos en CONVIVENCIA POSITIVA debido a que la realidad de nuestro centro es la de unas familias y un alumnado que muestran dificultades y carencias en este ámbito,necesitando pautas que fomenten su autoestima,convivencia y esfuerzo,sin dejar dichas acciones a la improvisación según les marque su estado de ánimo. El profesorado muestra voluntad pero carece de los recursos prácticos para desenvolverse en el marco de convivencia positiva,cuando el alumnado no sabe expresar sus emociones de forma positiva,pese a que nuestro Plan de centro,así lo recoge en los objetivos generales de centro en relación a la acción tutorial(punto 2),en el programa de actividades de tutorías(punto 3.2 b ) y en el Plan de Convivencia.