Proyecto

Pasos a seguir ...

  • Fase final
    • Grado de consecución de los objetivos
    • Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
    • Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
    • Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
    • Dificultades encontradas
    • Oportunidades de mejora
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Fase Final

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Grado de consecución  de los objetivos

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José Vargas Martínez
Logros más significativos en el Centro
El uso de la Plataforma Helvia como medio de comunicación entre la comunidad educativa ha tenido una gran acogida por parte del Claustro de Profesores/as y considerado un medio de comunicación ideal de comunicación y centro de recursos para su posterior uso en el aula. Igualmente ha sido una herramienta muy útil en la comunicación con las familias (en los niveles más altos).
El uso de aprendizaje basado en proyectos (ABP) se planteó como una nueva metodología en el aprendizaje de nuestro alumnado. Ha tendido una acogida de manera dispar en el profesorado (no en el diseño, pero sí en la puesta en práctica según los niveles), no obstante creo estas herramientas digitales supondrán un cambio importante en la metodología para motivar a nuestro alumnado.
Logros más significativos en el Centro
En los niveles más altos el uso de la Plataforma Helvia ha supuesto un cambio radical en la forma de trabajar (entregar trabajos, información de actividades, control de absentismo...)
El uso de herramientas digitales tales como Kahoot, Padlet, etc. les ha motivado de tal manera que han mejorado las expectativas esperadas en la mejora del rendimiento escolar sobretodo en áreas como Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
El ABP ha servido para motivar a los alumnos en los trabajos de grupo y de investigación además de otros tipos de celebraciones y actividades complementarias. En el nivel de sexto los Canvas propuestos y realizados hasta el momento han resultado bastante complejos para su realización (sinceramente el planteamiento de mi compañera y mío no ha sido muy acertado y les ha resultado muy difícil). Esperemos que los previstos para este trimestre sean más factibles en su elaboración.
Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
En la Plataforma Colabora están algunos de los recursos generados (Canvas, Kahoot, enlaces...). Durante lo que queda de curso se irán ¿colgando¿ los restantes.
Dificultades encontradas
En este último trimestre se inició la utilización de herramientas digitales en el diseño de proyectos, y en la evaluación formativa a través de rúbricas, para completar la formación inicial que pretendíamos. Hasta el momento hemos trabajado una sesión de conceptos previos en hojas de cálculo y esperamos continuar al menos una más en lo que queda de curso.
A las comentadas en los apartados anteriores hay que añadirle como dificultad principal el poco tiempo que hemos tenido para trabajar conjuntamente. Debido a la acumulación de otras actividades (reuniones, excursiones, actividades complementarias, claustros y consejos escolares ordinario y extraordinarios...) que nos impiden dedicar más tiempo a la Formación en Centros, no obstante, tenemos previsto dedicar como mínimo una sesión más a esta tarea.
Oportunidades de mejora
Para el curso próximo me comprometo a completar la alfabetización digital en hojas de cálculo como herramienta para la elaboración de rúbricas aunque no figure en el compromiso que el Centro adquiera.
Conclusiones.
Como conclusión final de todo el trabajo realizado desde el inicio y teniendo en cuenta la finalidad del mismo: "Mejorar las prácticas educativas para aumentar la efectividad y la cohesión entre los miembros del claustro, alumnado y comunidad educativa en general, a través de la reflexión en torno a la competencia digital, cambio metodológico según el modelo ABP (aplicado a CCNN, CS, Matemáticas y Lenguas Extranjeras) y el fomento del aprendizaje colaborativo", ha sido fructífero, formativo y de un gran compromiso por parte de la mayoría de los componentes. Lo que ha llevado a la consecución de casi la totalidad de los objetivos propuestos.
A día de hoy el camino abierto hacia la alfabetización digital en el campo educativo tiene un horizonte más abierto, pues contamos con numerosas aplicaciones digitales para mejorar nuestra praxis educativa y motivadora para despertar en nuestros alumnos el interés por aprender y formarse de acuerdo a la realidad social en la que se desenvuelve la educación en nuestros días.
Espero como coordinador que mi labor haya sido enriquecedora y satisfaga las expectativas de todas las personas involucradas en este proyecto.
Un saludo.
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Publicado el día 9/05/18 10:49.
Antonia Nevado Machuca
En este curso de formación hemos aprendido a utilizar la Plataforma Helvia como recurso educativo y medio de comunicación interna y externa del centro, ya que la hemos podido utilizar tanto con los compañeros como con los alumnos y familias.
Ha resultado muy motivador para los alumnos el empleo de los Kahoot como un juego que les sirve para repasar y afianzar lo aprendido en los distintos temas.
En mi aula de 4º hemos trabajado los Canvas en la realización de presentaciones para trabajar en tutoría temas como: la convivencia, el acoso escolar¿ Resultando muy atractivo y motivador.
El ABP lo hemos trabajado con el proyecto ¿El cuerpo humano¿, aunque su programación no sea ha llevado a Canva, sino como una UDI.
El problema que hemos tenido en nuestra clase de 4º ha sido que sólo hemos podido utilizar la clase de informática organizada por D. José Vargas, en momentos puntuales (una sesión semanal). Los alumnos que tienen ordenador en casa si han podido utilizar el material aportado con frecuencia, pero aún nos encontramos con alumnos que no cuentan con internet en casa.
En este último trimestre hemos iniciado en nuestra formación la utilización de herramientas digitales para el diseño de rúbricas y la hoja de cálculo que considero que es un buen paso en nuestra formación que debemos de ampliar en el próximo curso, ya que considero que nos quedan muchas cosas por aprender y contamos con un compañero como es D.José Vargas que nos puede aportar muchos de sus conocimientos en estos temas.
+1 (1 Voto)
Publicado el día 9/05/18 21:01.
Sara Muñoz Díaz
En esta fase final me gustaría resaltar aquellos aspectos más importantes que han contribuido tanto a mejorar mi práctica docente como también mi formación en el uso de estos recursos.

En primer lugar, destacar que a lo largo de todo el proceso el uso de la Plataforma Helvia ha sido un elemento esencial en mi práctica diaria, como medio de comunicación con las familias y alumnos. A nivel de centro, ha sido igualmente utilizado como un medio de comunicación esencial y banco de recursos para usar con nuestros discentes. Centrándonos en el alumnado ha significado un cambio radical en la forma de trabajar (entregar trabajos, información de actividades, control de absentismo...)¿

Con respecto al uso del aprendizaje basado en proyecto (ABP) planteado como una nueva forma metodológica, hay que decir que ha tenido una gran acogida por parte de mis alumnos y alumnas, los cuales, se mostraban motivados y entusiasmados al plantearles esta nueva forma de trabajo tanto en el área de Lengua como en la de Inglés, repercutiendo muy positivamente en sus resultados académicos.

Por otra parte, el uso de recursos digitales como Kahoot, Padlet¿ ha supuesto para ellos una motivación extra hacia el trabajo que ha dado lugar a una mejora en los resultados escolares y las expectativas en su rendimiento escolar.
¿En este último trimestre ha sido muy práctico la utilización de herramientas digitales en el diseño de proyectos, y en la evaluación formativa a través de rúbricas, para completar la formación inicial. Hemos trabajado una sesión de conceptos previos en hojas de cálculo y esperamos continuar perfeccionando el uso de esta herramienta durante el próximo curso.

Para finalizar, me gustaría concluir diciendo que gracias a la formación impartida por el compañero D. José Vargas hemos conseguido acceder a nuevos recursos y herramientas que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje y consiguen que nuestra práctica docente sea una experiencia muy enriquecedora para nuestros alumnos.
¿Un saludo
Sara
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Publicado el día 9/05/18 21:13.
Rubén Medina Escobar
Una vez llegado a la fase final de la formación en centros me gustaría reseñar aquellos aspectos que considero más importantes:

En primer lugar, en relación a la plataforma Helvia, señalar que ha sido un aporte muy significativo en el proceso educativo, puesto que, por un lado, ha facilitado y favorece la comunicación con los alumnos, además de las familias y compañeros del claustro y por otro lado, permite ser utilizada como repositorio de trabajos, banco de recursos y enlaces de interés y envío de calificaciones.. Tanto a nivel de centro y de aula, ha supuesto un gran aporte.

En segundo lugar, con respecto al uso del aprendizaje basado en proyecto (ABP), tengo que señalar que he encontrado dificultades en su puesta en marcha, no en el diseño, puesto que la realización del proyecto Canvas ha sido sencillo. Al tratarse de un área específica como es educación física, he encontrado algunos problemas a la hora de plantear y enfocar el proyecto, aunque con ayuda de los alumnos, todo ha sido más fácil, destacando su interés y motivación por algo novedoso.

Por otra parte, la aplicación de recursos digitales como Kahoot, Padlet, ha generado en los niños/as una gran motivación, traduciéndose en una mejora en los resultados académicos y su interés en la materia.

Además, la utilización de aplicaciones ofimáticas, como Excel, en el registro y ponderación de rúbricas, supone un gran ahorro de tiempo en las sesiones de evaluación, añadiendo orden y control de todos los datos imprescindibles para ello.
Como dificultades encontradas, solamente puedo señalar la puesta en marcha del proyecto diseñado en el segundo trimestre, pero que como ya he dicho, se ha facilitado gracias a la motivación de los alumnos/as.
Conclusiones:
Esta formación en centros me ha supuesto un afianzamiento de algunos conocimientos que previamente ya poseía, como es el caso de la utilización de herramientas como Kahoot, Padlet, Excel, etc. Por otro lado, he aprendido una nueva forma de trabajo, como la comunicación y repositorio que facilita la plataforma Helvia, y el aprendizaje basado en proyectos.
Todos los objetivos planteados al inicio de la formación se han alcanzado gracias a la gran implicación del profesor y compañero José Vargas, quien ha sabido transmitirnos, de la mejor manera posible, sus conocimientos.

Un saludo.
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Publicado el día 10/05/18 9:44 en respuesta a José Vargas Martínez.
Pilar María Herencia Durán
Habiendo llegado a la fase final de este curso de formación comentaré a modo de resumen mi opinión sobre el mismo.
Primero, en relación a la plataforma Helvia, señalar que ha sido un aporte muy significativo en el proceso educativo, puesto que favorece la comunicación con los alumnos, además de las familias y compañeros del claustro y permite ser utilizada como repositorio de trabajos, banco de recursos y enlaces de interés y envío de calificaciones. Tanto a nivel de centro y de aula, ha supuesto un gran aporte para mi tutoría y mi asignatura de lengua extranjera francés.
El problema que hemos tenido en nuestra clase de 4º A al igual que en 4ºB ha sido la falta de ordenadores en clase para los alumnos. Algunos que tienen ordenador en casa si han podido utilizar el material aportado con frecuencia, pero aún nos encontramos con alumnos que no cuentan con internet en casa.
En este último trimestre hemos iniciado en nuestra formación la utilización de herramientas digitales para el diseño de rúbricas y la hoja de cálculo que considero que es un buen paso en nuestra formación y muy útil a la hora de calificar a los alumnos.
Por último, me gustaría terminar diciendo que gracias por la formación impartida por el compañero D. José Vargas que ha hecho un gran esfuerzo voluntariamente para formar a todos los compañeros.
Un saludo.
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Publicado el día 10/05/18 13:39.
Rosa Nazaret Acevedo Alonso
La formación en centros para este curso me ha resultado muy dinámica y práctica. Don José Vargas nos ha facilitado una serie de recursos cuya puesta en práctica es fácil. La plataforma Helvia, sin duda es el recurso que más he utilizado, para el intercambio de información con el Claustro, aportación e intercambio de material, programación de actividades y reuniones. Debido a la especialidad que imparto (Pedagogía Terapéutica) y además por la reducción horaria de la que estoy disfrutando este curso escolar, no he podido aprovechar la formación en relación por ejemplo al Aprendizaje Basado en Proyectos, ya que el alumnado al que atiendo presenta unas necesidades muy concretas y específicas siendo necesario una atención más personalizada dedicando las sesiones a ello. Aún así, he visto el grado de motivación del alumnado así como los resultados escolares que han mejorado tras la puesta en marcha de estos recursos, como por ejemplo Kahoot. Me parece una herramienta muy divertida para el alumnado, que hacen que salgan por un momento de los libros de texto.
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Publicado el día 11/05/18 11:56.
Raquel Trenas Serrano
Hola a todos/as. En primer lugar me gustaría destacar que esta formación en centros ha contribuido tanto a mejorar y actualizar mi práctica docente como la organización del centro en general.

El uso de la Plataforma Helvia ha sido un elemento esencial en mi práctica diaria, como medio de comunicación con las familias, alumnos/as y el resto de compañeros/as y como banco de recursos para utilizar con el alumnado, en la entrega de trabajos, información de actividades, notificaciones a padres,¿

Con respecto al uso del aprendizaje basado en proyecto (ABP) planteado como una nueva forma metodológica, en sexto de primaria y en las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales hemos realizado dos, en los cuales aún nos encontramos inmersos. Los alumnosa/as los están realizando con mucho interés.
Los recursos digitales como los Kahoots han supuesto para ellos una actividad muy motivadora que hemos realizado como repasos a cada unidad lo cual ha mejorado los resultados escolares.
En este último trimestre hemos trabajado unas sesiones de conceptos previos en hojas de cálculo y esperamos continuar perfeccionando el uso de esta herramienta durante el próximo curso para darle más utilidad en la evaluación.
Por último concluir diciendo que me consta el esfuerzo y la aceptación por parte de todos los compañeros/as y en especial agradecer a nuestro compañero Pepe como formador por su disponibilidad en todo momento para aclarar dudas, compartir ideas y trabajos siempre de una manera generosa facilitando mucho el proceso de la formación.
UN SALUDO.
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Publicado el día 11/05/18 13:42.
Rocío Mar Martínez Molina
A nivel general ha sido un recurso que nos ha ayudado a toda la comunidad educativa a mejorar en nuestra competencia digital y sobre todo a mejorar la comunicación interna en el centro tanto a nivel de profesorado como para que la información con las familias sea más fluida.En este tercer trimestre nos hemos iniciado en el manejo de Excel para facilitar nuestra labor docente a la hora de evaluar a los alumnos/as.El equipo de Educación Infantil hemos elaborado un CANVAS que hemos llevado a cabo con todos los alumnos del ciclo sobre Educación vial.Durante una sesión semanal nos hemos reunido para llevar a cabo esta actividad conjunta,motivandolos a través de cuentos, poesías canciones han aprendido las principales normas de seguridad vial y las principales señales de tráfico.Todavía nos faltan dos actividades para finalizar el proyecto:la visita de un policía local y un pequeño circuito que montaremos en el patio para que realicen con triciclos.La elaboración del CANVAS nos ha resultado fácil ya que en Infantil estamos acstumbrados a hacerlo.En resumen la formación.se en centros de este curso nos ha resultado bastante provechosa e interesante,esperamos seguir aprendiendo más durante el curso próximo.Buenas tardes a todos/as.
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Publicado el día 12/05/18 19:28.
Jaime de Dios Hernández
Llegó la fase final del proyecto y ha sido todo un éxito desde mi propia experiencia personal. El uso de la Plataforma Helvia como herramienta y medio de comunicación entre la escuela, los maestros y la comunidad educativa ha resultado muy positiva.
He utilizado la plataforma diariamente para comunicarme con los alumnos/as, para mandar notificaciones y tareas, para corregir, para publicar ejercicios y Kahoots.
El uso de aprendizaje basado en proyectos (ABP) ha sido interesante y aunque he diseñado uno, lo estoy llevando a la practica pero con mucha cautela, ya que necesito formarme mas en este aspecto, ya que en el futuro, este tipo de aprendizajes se llevarán a cabo de manera mas natural, ya que es una herramienta muy útil para trabajar en grupo y hacer hincapié en las competencias educativas.
En cuanto a recursos, en la plataforma Helvia he subido algunos Kahoots que he realizado con los grupos de 5º y 6º relacionados con contenidos del área de Educación Artística a los que también he subido en colabora, y en cuanto a (ABP) subiré algunas propuestas disedesarrolleñadas.
En conclusión el objetivo de la formación de centros en dar uso a la plataforma Helvia ha sido un logro y un buen comienzo para continuar y aprovechar los recursos que proporciona
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Publicado el día 14/05/18 11:12.
María Esther Burgos Pérez
Estoy satisfecha del resultado obtenido al aprender a manejar esta plataforma, la cual considero útil en mi trabajo diario.
Me ha parecido interesante la explicación del manejo de Excel, dada su importancia en cualquier clase . De esta forma se evalua a los alumnos más fácilmente y de forma más ordenada. Para mi es bueno haberlo aprendido ya que no domino demasiado este tipo de recursos.
Por otra parte con la elaboración de un Canvas por parte del Equipo de Infantil, hemos trabajado el proyecto de Educación Vial con los niños. Mediante cuentos, preguntas, fichas,canciones relacionadas con el tema, y recursos varios. El proyecto ha interesado mucho a los niños. Considero que se les ha motivado mucho y que han aprendido las normas básicas de educación vial necesarias para su correcta utilización en su vida cotidiana.
Además de ésto, la Plataforma sigue sirviendo como medio efectivo de comunicación con mis compañeros.
Sí que veo un problema el no haber tenido suficiente tiempo para dedicarle a la plataforma, debido a la multitud de reuniones, o asuntos relacionados con mi coordinación , dificultando así la práctica en dicha plataforma.
Agradecer a nuestro compañero toda la ayuda recibida durante todo el año con respecto a este grupo y muchos asuntos más relacionados con las tecnologias.
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Publicado el día 14/05/18 11:13.
Francisco Rubio Jurado
La formación en centros en este curso me ha resultado motivadora y práctica. En primer lugar la plataforma Helvia me ha parecido una aplicación muy interesante y práctica, ya que toda la comunidad educativa hemos podido comunicarnos y mandarnos material, etc.
En segundo lugar, con respecto al uso de los kahoot, desde mi especialidad y viendo el alumnado que asiste al aula de Pt, decir que nos ha resultado algo más complicado llevarlo a cabo, ya que las características de este tipo del alumnado nos resulta algo complejo ponerlos en práctica, debido a que presentan dificultadas utilizar y manejar los aparatos informáticos .
En cuánto al uso de los aprendizajes basados en proyectos(ABP), CANVAS, me ha supuesto su elaboración del trabajo final, nos ha resultado muy motivador, ya que ellos lo que pretendían era jugar con el material elaborado, ya que son ellos los que se han encargado de su elaboración.Exponer que el aprendizaje basado en proyectos nos ha resultado motivar e interesante, ya que este tipo de alumnado lo que pretende ver y jugar con un trabajo realizado por ellos mismos.
En cuánto a la utilización de aplicaciones ofimáticas, como el EXCEL, en el registro y ponderación de rúbricas , supone un ahorro considerable de tiempo y el control de todos los datos imprescindibles para ello.
Por último , exponer que este curso me ha supuesto el conocimiento de aprendizajes nuevos así como herramientas y metodologías motivadoras para llevarlas a cabo en nuestras clases. En cuanto a la plataforma HELVIA, exponer que me ha resultado una aplicación interesante y muy práctica para su utilización en todos los centros educativos.
Comentar también decir que en los objetivos y las perspectivas planteadas al inicio de la formación se se han alcanzado con creces ya que el coordinador del curso, D José Vargas, se ha implicado muchísimo en que aprendamos y que lleváramos a la práctica todas las metodologías que hemos aprendido en este curso.
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Publicado el día 14/05/18 13:06.
Manuela Peña Relaño
Hola compañeros/as,
El grado de consecución de los objetivos ha sido muy útil y ha tenido una gran repercusión dentro del equipo docente del centro ya que ha estado en contínua conexión y comunicación efectiva dentro y fuera con las familias.
Los más destacado en el centro es la contínua colaboración del profesorado aportando distintas herramientas de trabajo por cada nivel , lo cual ha supuesto una importante integración en la metodología que ha despertado el interés del alumnado y nos ha servido también como medio de comunicación para actividades y eventos llevadas a cabo en el curso escolar.
En cuanto a nivel de aula muchas de esas herramientas no las he podido llevar a cabo por pertenecer al ciclo de infantil por las caracteristicas de nuestro alumnado. Pero si hemos elaborado un proyecto para todo el ciclo de infantil que es de educación vial , este proyecto está reflejado en el Canvas que se ha realizado por parte del equipo de maestras de educación infantil. Ya solo nos queda la tarea final de un circuito con triciclos o bicicletas y la visita de un policia local.
Por todo ello, sería conveniente seguir los demás cursos desarrollando nuevas estrategias de elaboración de usos digitales para la mejora del centro y de rendimientos escolares, como una medida de mejora ,ya que se requiere tiempo en el proceso de realización de estas herramientas de trabajo.
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Publicado el día 14/05/18 16:24.
María del Carmen Gálvez López
Mi opinión general de cuantos contenidos hemos visto a lo largo de este curso es el siguiente:
- Hemos aprendido a utilizar la plataforma Helvia tanto para la comunicación interna como para la propia organización de la comunidad educativa , lo cual he repercutido en un trabajo contínuo e igualitario para todos, igualmente por constituir un magnífico banco de recursos que nos posibilita su utilización con el alumnado.
- Los recursos digitales que hemos aprendido ( Kahoots, Canvas¿) a pesar de ser una herramienta muy motivadora para el alumnado, en mi caso, como tutora de 1º de primaria, no ha sido posible su utilización , al no tener el aula los medios necesarios que permitan una aplicación generalizada en las distintas áreas.
- En el último trimestre hemos iniciado el aprendizaje de la hoja de cálculo Excell, la cual considero es una herramienta muy positiva y facilitadora de nuestro trabajo, pues permite llevar un riguroso control de nuestra actividad y del trabajo de los alumnos.
- Por último, este curso me ha parecido muy interesante, ya que ha supuesto para mí el conocimiento de herramientas desconocidas por mí y que considero de gran utilidad tanto para el alumnado como para mí, ya que me permite realizar el trabajo con un mayor orden y rigurosidad.
- Darle las gracias a nuestro coordinador del curso, D José Vargas, por enseñarnos estas herramientas y facilitarnos el trabajo.
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Publicado el día 14/05/18 17:20.
Oana María Tiron .
Llegados casi al final del curso de Formación en Centros, me gustaría destacar las aportaciones que éste ha tenido en mi formación profesional, teniendo en cuenta el nivel en el que estoy impartiendo clases (soy tutora de un segundo).
El recurso que más he utilizado ha sido la plataforma Helvia, la cual nos ha permitido una mayor fluidez en la comunicación e intercambio de información entre compañeros, lo que redunda en una mayor rapidez de envío y de respuesta.
En lo que a Kahoot y Canvas se refiere, he aprendido las bases de cómo crear y usar ambas herramientas sin poder ponerlos en práctica, ya que mis alumnos aún no tienen los conocimientos suficientes para el manejo del ordenador.
Las sesiones sobre el Excel afianzan la convicción de su ayuda en mi trabajo (llevaba utilizándolo como herramienta de evaluación un par de años ya). Con la ayuda de nuestro compañero D. José Vargas he aprendido nuevas utilidades del programa, he repasado algunos que ya conocía y perfeccionado otros.
El Aprendizaje Basado en Proyectos me parece una metodología muy eficaz que necesita de unos profesionales que sepan sacar el máximo provecho de ello. Gracias a este curso de formación en centro hemos aprendido las bases del ABP para cuando tengamos que ponernos manos a la obra estar preparados.
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Publicado el día 14/05/18 21:15.
Nieves María Roldán Carmona
La formación en centros realizada me ha sido muy útil y enriquecedora, tanto en mi proceso de aprendizaje como maestra como en la enseñanza hacia mis alumnos.
En este curso, hemos aprendido el manejo de la plataforma Helvia, lo considero un método de eficaz de comunicación con los alumnos, familias y entre los maestros.
La utilización del Kahoot, en mi especialidad de AL ha sido difícil llevarlo a cabo con los alumnos con NEE, pero, como tutora que ejerzo en quinto curso, ha resultado muy motivador y lúdico en las áreas impartidas (Lengua Castellana y Matemáticas), y como instrumento que enfatiza el aprendizaje de los alumnos.
En relación al uso de aprendizajes basados en proyectos (ABP), he realizado un Canvas sobre los alimentos, con la realización de actividades relacionadas con éstos, lectura de oraciones en pictogramas, ect. el cual ha resultado muy enriquecedor en los alumnos.En cuanto a la aplicación informática, Excel, he aprendido su manejo para poder realizar un registro de las rúbricas, por lo que he comprobado su facilidad en la recogida, por ejemplo, de los datos académicos de alumnos.
Considero muy grato el esfuerzo realizado por nuestro compañero D. José Vargas, el cual nos ha enseñado a manejar estos instrumentos y a formarnos en la práctica educativa, resolviéndonos dudas en cada momento.
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Publicado el día 14/05/18 22:37.
Laura Barrios Becerra
ESTE GRUPO DE TRABAJO ,ME HA PARECIDO INTERESANTE,TANTO EN COMUNICACION INTERNA DEL CENTRO,COMO MEDIO DE TRASMISION, DE ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL AULA.EL EQUIPO DE INFANTIL AL COMPLETO,HEMOS LLEVADO A CABO UN PROYECTO DE EDUCACION VIAL, DEL CUAL HEMOS REALIZADO UN CANVAS, QUE HEMOS SUBIDO A LA PLATAFORMA,PARA COMPARTIRLO CON TODOS LOS COMPAÑEROS. PARA EL PROXIMO CURSO ,ME PARECE INTERESANTE CONTINUAR EN LA MISMA LINEA Y SEGUIR PROFUNDIZANDO EN TECNOLOGIAS DIGITALES.
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Publicado el día 15/05/18 9:48.
Natalia Matamala Hidalgo
Como conclusión en la fase final de este curso de formación quiero destacar que me ha parecido muy interesante y útil, puesto que hemos podido poner en práctica todos y cada uno de los aprendizajes.
Quiero agradecer a Pepe su implicación y su ayuda no sólo impartiendo el curso sino en cada uno de los momentos en los que he tenido dudas en la puesta en práctica de las distintas herramientas.
He de resaltar que de las distintas aplicaciones, las que más he usado a lo largo del curso son la plataforma Helvia, que ha servido de medio de comunicación entre toda la comunidad educativa de manera rápida y eficaz, y la elaboración de Kahoots, que he podido ponerlo en práctica tanto en el curso de tercero como en quinto. Ha sido una herramienta que ha motivado mucho al alumnado, y que a pesar de haberla dirigido en principio a las áreas de ciencias, las he usado también en matemáticas y lengua.
En cuanto a la realización de Canvas, aún estoy en el proceso de puesta en práctica.
En las sesiones del uso de Excel he aprendido nuevas utilidades y funciones que podemos usar, pero este no lo he usado puesto que ya uso otras herramientas para la evaluación.
Me gustaría que continuase la formación en nuevas tecnologías, puesto que siempre salen programas y aplicaciones nuevas muy interesantes en la aplicación del aula.
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Publicado el día 15/05/18 10:37.
Antonia Arribas Jurado
Este curso de formación me ha parecido interesante y muy práctico. El uso de la Plataforma Helvia ha contribuido a mejorar la comunicación entre los distintos miembros de la comunidad educativa y constituye sin duda un banco de recursos que enriquece nuestra práctica educativa y constituye un valioso referente para cursos posteriores. He comenzado a utilizar la hoja de cálculo Excell como herramienta de evaluación y me ha sido de gran ayuda, ya que facilita y agiliza esta fase del proceso educativo.
Aunque he aprendido a crear Kahoot y Canvas, he de reconocer que no los he puesto en práctica. La poca edad del alumnado y las limitaciones que nos suponen los materiales informáticos existentes me han hecho elegir otro tipo de recursos más fiables en lo que a su funcionamiento se refiere.
Dar las gracias al coordinador del curso, D. José Vargas, por su buena disposición para resolver cuantas dificultades se nos han presentado.
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Publicado el día 27/05/18 20:20.
María del Rocío Roldán Berbel
Una vez llegado a la fase final de la formación en centros me gustaría reseñar aquellos aspectos que considero más importantes:

En primer lugar, en relación a la plataforma Helvia, señalar que ha sido un aporte muy significativo en el proceso educativo, puesto que, por un lado, ha facilitado y favorece la comunicación con los alumnos, además de las familias y compañeros del claustro y por otro lado, permite ser utilizada como, banco de recursos y enlaces de interés.
El aprendizaje basado en proyectos (ABP), en este curso hemos podido realizar un CANVAS. A mí personalmente me ha gustado mucho. Desde mi especialidad de Audición y Lenguaje, he podido ponerlo en práctica con un alumno de 5º de Ed. Primaria. Mi proyecto final ha sido la realización de un LAPBOOK. Al participar el alumno de principio a fin en su elaboración, ha resultado muy positivo para la adquisición de los contenidos desarrollados.
Respecto al uso de Padlet y kahoot me parecen unas herramientas muy motivadoras que han mejorado en gran medida la adquisición de las competencias trabajadas en clase.
En el último trimestre hemos tomado contacto con diferentes aplicaciones ofimáticas como las hojas de cálculo (Excel) y hemos visto por encima las rúbricas. Deberemos de afianzarlos el curso que viene.
Como conclusión comentar que bajo mi punto de vista ha sido una de las formaciones en Centros más fructífera. Todos los maestros/as nos hemos involucrado muchísimo y nos ha parecido muy motivador y gratificante al ver el resultado tan positivo que hemos obtenido con nuestro alumnado.
No puedo olvidar dar mi agradecimiento personal y en nombre de mi claustro, a mi compañero D. José Vargas Martínez, por el esfuerzo realizado, su ilusión, ganas de enseñar, y su disponibilidad para ayudarnos en todo momento.

Un saludo
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Publicado el día 31/05/18 13:26.