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Desarrollo de material para trabajar con alumnos con NEE e intercambio de mecanismos y extrategias entre las distintas especialidades con respecto a la asignatura de Lenguaje Musical.

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Propuesta a la encuesta

Buenas tardes, compañeros,como ya comente en su momento, las necesidades de la especialidad de Violoncello, e, primero de básicas, seria la siguiente.Mpor las características del instrumento ayudaria mucho el iniciar a los alumnos en lenguaje musical con la clave de fa en cuarta,dos octavas, desde el inicio, ya que en la primera posición ya se dan estas características y es imprescindible.Importantisimo trabajar la entonaci,on y dictados para ayudar a desarrollar el sentido de la afinación .En el 1 trimestreLas tonalidades que trabajamos son: Sol M, Re M,y DoM. En cuanto a la teoria hay que explicarles lo que son los tonos y semitonos . Ritmo : redondas.blancas , negras . En el segundo trimestre Ampliamos las tonalidades a La m , Mi m y Sim . El ritmo se incorporan las corcheas , corcheas con punyillo y semicorcheas y en el tercer trimestre trabajamos los bemoles Fa M , Si bemol Mayoy y Rem En cuanto al ritmo se incorporan los tresillos . Esto ayudaría mucho a la mejora del alumnado de chelo , al entendimiento y desarrollo.
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