Estimados compañeros,

Realizo está entrada para explicaros mi tercera tarea para evaluar la CL, la CSC y la CAA. Está diseñada para 1ºBTO en grupo de 3. Se trata de elaborar un poema en inglés a partir del "Song of Myself" del poeta norteamericano Walt Whitman. La actividad se llama "¿Cuál será tu verso?" Paso a exponeros los pasos  a seguir.

Título: ¿Cúal será tu verso?

Nivel: 1º BTO.

Tiempo: 1 sesión.

Objetivos: Acercar la poesía de Whitman al alumnado de bachillerato y fomentar la creación literaria a raíz de los textos del autor norteamericano evaluando la CL, CSC y CAA de los alumnos.

Procedimientos:

1.- Lee con atención el primer canto del poema Song of Myself de Walt Whitman. Ayúdate de la traducción adjunta se es necesario.

I celebrate myself, and sing myself,

And what I assume you shall assume,

For every atom belonging to me as good belongs to you.

I loafe and invite my soul,

I lean and loafe at my ease observing a spear of summer grass.

My tongue, every atom of my blood, form¿d from this soil, this air,

Born here of parents born here from parents the same, and their parents the same,

I, now thirty-seven years old in perfect health begin,

Hoping to cease not till death.

Creeds and schools in abeyance,

Retiring back a while sufficed at what they are, but never forgotten,

I harbor for good or bad, I permit to speak at every hazard,

Nature without check with original energy.

Yo me celebro y yo me canto,
Y todo cuanto es mío también es tuyo,
Porque cada átomo de mi ser también te pertenece.

Ocioso invito a mi alma.

Ocioso me tumbo en la hierba veraniega y observo una brizna

Mi lengua, cada átomo de mi sangre, hechos con esta tierra, con este aire,
Nacido aquí, de padres cuyos padres nacieron aquí, lo mismo que sus padres,
Yo ahora, a los treinta y siete años de mi edad y con salud perfecta, comienzo,
Y espero no cesar hasta mi muerte.

Me aparto de las escuelas y de las sectas, las dejo atrás;
me sirvieron, no las olvido;
Soy puerto para el bien y para el mal, hablo sin miedo a los riesgos,
Naturaleza pura con energía original.

2.- Clasifica las palabras en negrita dentro de las categorías gramaticales correspondientes.

(Para el profesor)

Nouns: atom, summer grass, my blood, this soil, this air, parents, health, school, hazard, nature, energy.

Adjectives: perfect, good, bad, original.

Verbs: celebrate, assume, never forget, invite, belong.

3.- Escribe al menos un verso con las palabras en negrita. Puedes emplear más de una palabra y otras que no estén señaladas.

(Respuestas posibles)

Summer grass assumes every atom of my blood.

Original energy invites the perfect nature to celebrate every atom of this soil.

I¿ll never forget my parents.

They gave me my blood.

I can smell the summer grass in this air.

Summer grass grows from this soil reaching up this air.

Atoms and energy make a perfect nature.

Good nature assumes bad hazards.

My atoms belong to nature.

4.- En grupos de 4, ordenad y modificad vuestros versos si en necesario para elaborar un estrofa.

Observaciones: Es importante aceptar todas las variaciones y modificaciones que sugieran los alumnos. Sería interesante alargar la tarea y crear un poema con todas las estrofas de la clase, asumiendo todas las modificaciones necesarias. Es fácil evaluar la CSC a través de la coherencia de las estrofas. Cada alumno ha de componer al menos un verso. Tambiénpuede evaluarse la CAA al fomentar la creatividad literaria de los alumnos.

Relación con otros contenidos: La actividad puede utilizarse para repasar las categorías gramaticales en inglés. El poema entero, Song of Myself, también podría utilizarse en ciencias para estudiar las características del paisaje norteamericano.

Nos vemos en el instituto.

Saludos,

Raquel Ortiz.