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Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

La escritura es fruto de un aprendizaje complejo. En la etapa de la Educación Primaria requiere la intervención docente y la introducción de diversas técnicas que faciliten su aprendizaje. Dado los bajos resultados de las Pruebas Escala 16/17 en expresión escrita, se hizo una propuesta de mejora: trabajar más en clase la expresión escita de una manera secuenciada y graduada. Por ello surge nuestro grupo de trabajo, creando un "Taller de escritura" a través del cual, el trabajo en nuestras aulas de Primer Ciclo sea mucho más coordinado y consigamos que el alumnado mejore en esta competencia. En nuestro taller de escritura se llevarán a cabo diversas actividades: *Búsqueda y selección de textos. *Secuenciación de dichos textos para trabajarlos en el aula. *Realización de esquemas. *Elaboración de modelos a partir de los cuales trabajaremos. *Composición de los textos con el alumnado. *Evaluación del trabajo realizado. *Establecer unas propuestas de mejora. Con todo este proyecto intentaremos que todo nuestro alumnado de 1º y 2º cursos se motiven y mejoren su expresión escrita.

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FASE FINAL GRUPO DE TRABAJO - CURSO 2017/18

Fecha de publicación 9/05/18 13:57

Estimados/as compañeros/as,

Según figura en la INSTRUCCIÓN 18/2018, DE 1 SEPTIEMBRE, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS, PARA LA CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO 2017/18, durante el mes de mayo todos los participantes de la formación valorarán el grado de consecución de objetivos y actuaciones previstas del proyecto, logros y dificultades encontradas, y quedará reflejado en una memoria de evaluación final que se aloja en la Plataforma COLABORA 3.0 >PROYECTO>MEMORIA, realizando un comentario a la memoria grabada ya por el coordinador. Todo ello, antes del 31 de mayo. En esta memoria se debe incluir:

Grado de consecución de los objetivos
Nivel de interacción entre los participantes
Grado de aplicación en su contexto educativo
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
Destacar aspectos susceptibles de mejora

Igualmente, en la instrucción se detalla que para la elaboración de esta memoria se programarán sesiones de reflexión y de análisis del trabajo realizado en los que se valoren los ítems que se detallan en la página de Colabor@, donde quedará grabada la memoria para seguimiento y consulta.

Finalmente, cada participante en el GT (incluido el coordinador) debe completar la encuesta de valoración de esta actividad de autoformación, pinchando en PROYECTO>ENCUESTA. Como ocurre con el resto de actividades formativas que se llevan a cabo en el CEP, es necesario completarla de cara a la certificación.

Saludos

Trinidad Jerez Montoya

Asesoría Responsable de la Actividad de Autoformación

CEP Córdoba

Telf: 957 35 25 09 (552509) Móvil: 671 56 73 54 (767354)

E-mail: trinidad.jerez.montoya.edu@juntadeandalucia.es

Por Trinidad Jerez Montoya

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