RESULTADOS OBTENIDOS EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.

Podemos decir que los objetivos se han cumplido en un alto grado. La creación de la radio en el centro, ha sido una herramienta para desarrollar las competencias lingüística, cívica, social y artística. Se ha estimulado la expresión oral del alumnado, la expresión escrita, al igual que su creatividad. Una gran mayoría, ha entendido los mecanismos de producción y difusión de la información y la responsabilidad de su uso; reconociendo la importancia de la información en la transformación de la realidad local y global. El haber conseguido a aprender a escuchar y recrear imágenes mediante la escucha ha estimulado la imaginación de los alumnos y alumnas. Para finalizar, pondremos en valor el derecho a comunicar del alumnado, realizando por este una reflexión crítica de los medios de comunicación como agentes socializadores.

MATERIALES REALIZADOS.

Gracias a la labor del grupo, el centro cuenta ahora con las instalaciones de la emisión de programas de radio en directo en los recreos, creándose un blog de la radio. Mencionar una serie de recursos: programas del Proyecto Escolar de Radio Tamogante de Vecindario (Canarias) que nos ha servido de modelo e inspiración, como el tutorial de edición Audacity; app Instant Buttons de efectos de sonido; creación de materiales curriculares parta documentar los programas elaborados; recursos para megafonía, blog de la radio y cuenta en Soundeloud para poder llevar los programas online.
Como elementos de mejora, además de subsanar algunos problemas técnicos, realizar la visita a la radio local, organizar algunas sesiones formativas para alumnado y profesorado sobre el mundo de la radio con personal especializado y orientar los programas en directo en los recreos a acciones interactivas con el alumnado por el patio y enfocarlo como una forma de recreo activo.

VALORACIÓN DEL COMPROMISO INDIVIDUAL.

Ha ido de más a menos. Destacar la dinamización de los recreos por parte del profesorado, introduciéndose una metodología activa y participativa en las materias del profesorado participante en el Grupo de Trabajo y en las de profesorado del Centro que no pertenece al grupo y ha mostrado interés.

Buenos días compañeros y compañeras. Se va acercando el final de la autoformación, recordaros algunas cosas.

A los que tengáis que subir materiales y actualizar entradas en el blog, animaros a que lo realicéis a lo largo de este mes.

También recordar que en el mes de mayo, la coordinadora, realizará un comentario técnico y crítico sobre el cumplimiento del proyecto, logros y dificultades. Dicho comentario, se hará en la parte inferior de la Memoria del proyecto. Los demás miembros, añadirán sus propios comentarios a dicha intervención de la coordinadora, no como comenterios a parte o independientes, sino dentro del hilo iniciado por el coordinador.

Una vez realizada la última intervención en el mes de mayo, todos los miembros rellenerán la encuesta de valoración, tanto en su comunidad Colabor@ y en Séneca.

Con las lluvias hemos estado algo ausentes en las emisiones en directo en los recreos pero volveremos a recuperar las sesiones de música los martes con las peticiones de la comunidad educativa y podemos seguir preparando cositas para los directos. Creo que un buen tema para próximos programas podrían ser asuntos relacionados con el medio ambiente y el ahorro de energía. Puede ser formato "consejos" que se puedan emitir por la radio en directo los martes y/o se puedan colgar en el blog a modo de cuñas. 

Os informo que ya hay un link de nuestra radio en la web del centro. 

Para ser el primer curso en el que nos embarcamos en esta iniciativa no está nada mal y sobre todo, teniendo en cuenta los recursos técnicos que tenemos. 

El alumnado está familiarizándose con la música y con las intervenciones del alumnado en los recreos. Este tiempo de ausencia la han echado de menos y todo según comentan. 

El formato de preparar breves programas temáticos para la radio como actividad de clase aunque parece que es costoso de organizar motiva al alumnado y se van animando. Es cierto que andamos muy mal de recurso técnicos para grabar bien o poder montar y que nos las estamos arreglando como podemos pero ahí van saliendo cosas. 

Hemos podido comprobar que cuando se sale al patio con el micro el alumnado está mucho más atento y participativo que cuando se hacen las cosas desde la redacción y quizá debamos ir más en esa línea a la hora de organizar actividades en directo. 

Profesorado que no pertenece al grupo de trabajo también está participando y empezando a ver la radio como un recurso más del centro.

Aún tenemos que encontrar nuestro logo. Por favor, recordadlo en vuestras clases.

Yo creo que vamos por buen camino. A paso lento pero seguro.

Os agradezco mucho vuestro trabajo por el proyecto. 

¿Cómo valoráis vosotrxs la evolución? 

Buenas tardes compañera:

A modo de recordatorio, te comento que como se refleja en las instrucciones, sobre el 15 de marzo, la coordinación habra realizado una VALORACIÓN DE PROGRESO del proyecto, con los logros y dificultades.

En otro orden de cosas, os recuerdo que hay que hacer las entradas mensuales y subir documentación. Un saludo y ánimo.

¡Hola, compañerxs!

Esto va moviéndose. ¡Muchas gracias por vuestro trabajo y vuestra ilusión!

Varias cositas:

1. Os animo a colgar los vídeos e imágenes del directo del pasado día 30 en la sección ¿Imágenes y vídeos¿ de la Plataforma.

2. Os informo que cada martes en la hora del recreo se pinchará música de la sugerida por el alumnado en el buzón de sugerencias y por el profesorado también.

3. Me gustaría saber cómo valoráis el directo del otro día (30-1-2018) en pocas palabras y qué podemos hacer para que nuestros programas sean más dinámicos y atractivos.

4. Podemos hacer un programa para el día de Andalucía en el que participen lxs mayores de la residencia con la que hacemos el proyecto de aprendizaje servicio. ¿Qué otras cosas se os ocurren?

    

Estimadxs compañerxs:

He pensado abrir el programa con la canción de IMAGINE y leer algún poema pacifista de Gloria Fuertes, aún tengo que elegir al alumnado. Y luego dar paso a vuestras secciones. Hoy voy a probar un par de cosas en la redacción de radio a ver cómo suena y mañana pincharé música durante el recreo para ver cómo va la cosa. La música que sonará será sugerida por el alumnado y de las sugerencias que me habéis hecho vosotrxs. 

Voy a crear un buzón de sugerencias para la radio para peticiones de canciones y dedicatorias y otras sugerencias, ¿cómo lo veis? Lo voy a poner en el vestíbulo de entrada para que pueda estar supervisado por las conserjes.

Tengo que hablar con lxs otrxs compañerxs que participan pero no están en l aradio para que me especifiquen bien las propuestas y tener el guión de todo el programa bien para el viernes. ¡Animóoooo y buen día!!!!!! 

Ya me vais contando. 

Hola. Soy Pedro Ángel Cabrera Ruiz, asesor del CEP Peñarroya-Pueblonuevo y coordinador, junto a Rocío, de este grupo de trabajo.

Estoy convencido de que vais a realizar un interesante trabajo que repercutirá en vuestra práctica docente, así como en el alumnado.

En cuanto a la gestión del trabajo colaborativo y el uso de esta plataforma, os recuerdo que he creado en la pestaña Recursos una carpeta con toda la documentación que necesitéis. En marzo además de la entrada acordada tenéis que hacer una evaluación de progreso de la que ya informará vuestro coordinador.