El curso, aunque en un primer momento no creí mucho en él, poco a poco fui adaptándolo al perfil de mi alumnado en cada una de las tareas que mes a mes se fueron enviando. En cierto modo me ha servido en ciertos aspectos para alcanzar los objetivos marcados en un principio y localizar los focos de las problemáticas acaecidas dentro de clase.

Un punto positivo para el curso que espero que me ayude en un futuro próximo.

El curso me ha servido para recordar algunos puntos importantes acerca del autocontrol; el profesorado, dentro del aula, es un modelo de conducta, y como tal ha de mantenerse siempre observador, alerta no solo a los estímulos procedentes de su alumnado , sino de su interior; la autoridad moral depende de nuestra actitud en clase; como docentes debemos aprender a transformar el estrés. Me comprometo con las medidas tratadas en este proyecto para implicarme mejor en la labor docente.

La asistencia al curso y la adaptación de algunas de las metodologías las cuales he podido aplicar en el aula durante algunas jornadas del curso me han sido de gran utilidad, pese a que la edad media de mis aulmnos es de 20 años. En un primer momento, no fui capaz de entender la relevancia que este curso tendría con respecto a mis alumnos, pero de cada tarea y cada capítulo pude extraer alguna idea útil para aplicar en mis clases.
Solo puedo indicar que estoy muy agradecida por la oportunidad que se me ha brindado para asistir a este curso.

Al comienzo del curso, no sabía con qué me iba a encontrar pero reconozco que me ha aportado más de lo que pensaba. Todo el tema de manejo de emociones, de qué ayuda para intentar un clima agradable y propicio de aprendizaje, reconocer en la tarea docente diaria conductas-diana, conflictos frecuentes,...identificar puntos negros a mejorar.... Creo que es precipitado valorar su puesta en acción; se pueden poner en práctica muchas cuestiones motivadoras, pero otras no las he intentado aún. Estoy satisfecha con el curso.

La valoración de la formación recibida , tanto en el curso como las lecturas, etc la considero positiva. No solo por aquellas estrategias nuevas que cada uno haya podido aprender sino por el diferente enfoque que se puede dar a aquellas ya conocidas. Siempre es necesario continuar formándose si queremos mejorar y aunque a veces lo hacemos desde la "obligatoriedad", también debo reconocer que es una forma de concienciarnos y comprometernos a hacerlo.
Otra cuestión nada fácil es valorar los logros obtenidos. Aquí, creo que no soy tan optimista como mis compañeros, aunque coincido con ellos en que nuestros objetivos eran demasiado ambiciosos como para conseguirlos en unos pocos meses.Tengo que decir que no he observado mucha mejoría sobretodo en las Guardias, en el patio,pasillos, etc.También sigo echando en falta esa unificación de criterios en el claustro en general. Sigo notando que no estamos de acuerdo en aquello que debe ser "sancionado" o no y cumplirlo todos. Como decía Bartolomé en el curso eso lo detectan enseguida los alumnos.Creo que debemos seguir reflexionando sobre esto, puesto que repercute directamente en la gestión de la convivencia, que es tarea de todos.