Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Después de analizar los resultados del proceso de autoevaluación y mejora del Centro y la evaluación inicial del alumnado, nos encontramos con deficiencias destacables en las distintas áreas del curriculum. La preocupación del profesorado ante dichos resultados pone de manifiesto la necesidad de un cambio metodológico basado en las nuevas tecnologías y su uso didáctico en el aula. A través de esta actividad pretendemos fomentar una educación más acorde a la sociedad actual, donde las nuevas tecnologías son el motor básico de la práctica educativa. Una práctica educativa basada en la utilización de todos los recursos tecnológicos disponibles en el Centro, que favorecerá la motivación y el aprendizaje significativo de nuestro alumnado. Para conseguir dicho cambio metodológico se pretende profundizar en el conocimiento y utilización de la pizarra digital, así como todos y cada uno de los programas y recursos educativos que, de forma individual, usamos en nuestras aulas y que pueden ser útiles a los compañeros/as del Centro. En definitiva, se trata de desarrollar un trabajo cooperativo en un enfoque que trata de convertir las actividades que se puedan desarrollar en las distintas sesiones en experiencias de aprendizaje.

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BIENVENIDA

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Hola a todos y todas:

Soy Raquel Ortega Triviño, asesora del CEP Peñarroya  Pueblonuevo  Sierra Córdoba y coordinadora,  junto a   Antonio  Ruiz Cano de esta Formación en Centro.                                          

Estoy convencida de que vais a realizar un interesante trabajo que repercutirá en vuestra práctica docente, así como en el alumnado.

En cuanto a la gestión del trabajo colaborativo y el uso de esta plataforma, os recuerdo algunos puntos importantes:

  1. Después del 15 de noviembre, y hasta el 30 de noviembre, una vez cargado en Colabor@ el proyecto de la FC, todos los miembros escribirán, en la parte de debajo de la Fase inicial del mismo, un comentario que exprese el compromiso individual de asumir las funciones y las tareas que se le atribuyen en el proyecto.

 

  1. En los meses de noviembre, marzo y mayo, el coordinador realizará un comentario técnico y crítico sobre el cumplimiento del proyecto, logros y dificultades. Dicho comentario se hará en la parte inferior, respectivamente, de las Fases inicial, de Desarrollo y Final del proyecto. Los demás miembros añadirán sus propios comentarios a dicha intervención del coordinador, no como comentario aparte o independiente, sino dentro del hilo iniciado por el coordinador.

 

  1. En los meses de diciembre, enero, febrero y abril, el coordinador realizará otro tipo de comentarios técnicos y críticos en el Blog de la comunidad. Los demás miembros deberán responder o comentar dicha intervención del coordinador, aportando datos sobre el desarrollo de sus propios progresos/dificultades, no como comentario aparte o independiente, sino dentro del hilo abierto por el coordinador.

 

4. Una vez realizada la última intervención en el mes de mayo, todos los miembros rellenarán la encuesta de valoración, tanto en su comunidad en Colabor@ y en Séneca.

5. El asesor de referencia de la FC acordará con el coordinador el número de seguimientos presenciales que se llevarán a cabo en común a lo largo del curso.

 

6. Los materiales elaborados por los miembros de la FC y los enlaces de interés se subirán al apartado Recursos (Documentos/Enlaces). Para ello, le pido a la coordinación que cree una subcarpeta con el nombre de cada miembro, o como lo estime oportuno para incluir los materiales que cada participante realice. ATENCIÓN: Por indicación de la Dirección General, aquellos materiales que incluyan fotos de menores, actas de las sesiones presenciales y cualquier otro material sensible, no se subirán al apartado Recursos, sino al apartado Taller.

 

7. Los comentarios sobre lecturas de artículos o análisis de materiales externos, se compartirán en el Blog.

8. El apartado de Foro puede utilizarse, de modo optativo, para comunicaciones de cualquier otro tipo de carácter menor que no impliquen análisis críticos o técnicos, ya que estos deben redactarse en el Blog, como queda dicho anteriormente.

Además de estas entradas mínimas acordadas, podréis realizar en el blog cuantas entradas consideréis oportunas para difundir vuestro trabajo.

En la pestaña RECURSOS (documentos/ enlaces) he añadido una carpeta llamada Gestión de la Formación en Centro con información relativa a las instrucciones de estas cuestiones administrativas.

Por último, os aconsejo suscribirse al BLOG para que, de ese modo os llegue a vuestro correo electrónico un aviso de que un compañero o compañera ha realizado una nueva entrada.

¡Un saludo y ánimo!

 

 

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Comentarios
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Antonio Ruiz Cano
¡Buenas noches Raquel y gracias por la información!
A mí tampoco me cabe duda que esta formación va a ser provechosa tanto para nosotr@s como para nuestro alumnado. Espero que a través de la misma los resultados escolares en nuestro centro sean cada vez más positivos.
¡Un saludo y muchas gracias por tu colaboración!
Publicado el día 4/12/17 22:53.
Rosa María Ruiz Cano
¡Gracias Raquel por aclararlo todo tan bien!
Por mi parte, es la primera vez que utilizo la plataforma 3.0 (pues la versión anterior si la había utilizado) y, aunque es intuitiva, en ocasiones dudo de dónde tengo que ir para cada entrada específica; por eso te agradezco que lo expongas aquí y en cualquier momento podamos echarle un vistazo y realizar correctamente los pasos.
Sin duda es una formación muy necesaria para mi y seguro que me es muy provechosa.
Un saludo
Publicado el día 19/12/17 9:43.

Miembros Miembros

Foto de Raquel Ortega Triviño

Raquel Ortega Triviño

Foto de Antonio Ruiz Cano

Antonio Ruiz Cano

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Eva María Calderón Muñoz

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