Pasos a seguir ...
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Se han conseguido los objetivos concretos de unificar metodología y contenidos entre todas las Secciones de Educación Permanente que pertenecemos al CEPer Calatraveño. Así como familiarizarnos con las Competencias Clave. Y disponer de los materiales comunes.
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Se ha creado muy buen ambiente de trabajo cooperativo. Se ha trabajado de forma pautada y ordenada siguiendo una línea de actuación común. Y por último el material tan bueno que queda para el aula.
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Addecuación de los materiales al entorno del centro, encuadrándolo dentro de la Comarca de los Pedroches.
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Materiales que se han ido elaborando. Temas y UDIs de Nivel 1 y 2 de Formación Básica para personas adultas.
- Dificultades encontradas
- Dispersión geográfica y dificultad a la hora de desplazarse a Pozoblanco para las reuniones. Falta de equilibrio en el reparto de tareas debido a factores internos y externos lo que ha supuesto un extra de trabajo para algunos de los compañeros.
- Oportunidades de mejora
- Determinar criterios para el reparto y la entrega de materiales. Uso de las Nuevas tecnologías que premiten paliar la distancia entre centros.
Fase Final
FASE FINAL PROYECTO
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Se han conseguido los objetivos concretos de unificar metodología y contenidos entre todas las Secciones de Educación Permanente que pertenecemos al CEPer Calatraveño. Así como familiarizarnos con las Competencias Clave. Y disponer de los materiales comunes.
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Se ha creado muy buen ambiente de trabajo cooperativo. Se ha trabajado de forma pautada y ordenada siguiendo una línea de actuación común. Y por último el material tan bueno que queda para el aula.
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Addecuación de los materiales al entorno del centro, encuadrándolo dentro de la Comarca de los Pedroches.
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Materiales que se han ido elaborando. Temas y UDIs de Nivel 1 y 2 de Formación Básica para personas adultas.
- Dificultades encontradas
- Dispersión geográfica y dificultad a la hora de desplazarse a Pozoblanco para las reuniones. Falta de equilibrio en el reparto de tareas debido a factores internos y externos lo que ha supuesto un extra de trabajo para algunos de los compañeros.
- Oportunidades de mejora
- Determinar criterios para el reparto y la entrega de materiales. Uso de las Nuevas tecnologías que premiten paliar la distancia entre centros.
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