En en nivel de primero hemos planteado el libro viajero tomando como base el panel de la asamblea ; cada una de las fases de ese panel lo hemos plasmado en un folio. Esta actividad consiste en dejar explicito todo lo que conocemos de ese numero: como se escribe (en letra), como lo representamos en distitos formatos; es decir como lo representamos utilizando el abaco, dibujando las decenas y unidades corespondientes, cómo y cuantos palillos hemos utlizado para representar ese numero, dibujandolo es el folio. Terminamos con la descomposion de ese numero utilizando las sumas y las restas que en Primero de Primaria ya las estamos dando. en clase esta actividad de las sumas y restas las hemos estado haciendo con el abaco y utilizando los palillos (10 palillos unidos 1 decena, 1 palillo suelto 1 unidad), con ellos hemos sumado las unidades y decenas o las hemos restado. Explicado en clase como tenemos que rellenar el libro viajero, dos veces en semana se lo lleva un niño, y lo completa en casa. Una de las normas es que cada uno de los niños/as tendra que contarnos a la vuelta como lo ha hecho y tendra que hacerlo solo en casa. Cada niño/a al llevarse el libro tiene que elegir un numero para hacer la a actividad, tiene que elegir un numero entre las dos ultimas familas de numero que hemos trabajado. En caso de 1º A, uno de los niños elegio el 62 y otra niña el 43.
En la carpeta de recursos se podran ver las fotos de los trabajos de ambos como ejemplo y se podra ver el documento en blanco a modo de plantilla.