En coordinacion con la clase de 1B, los alumnos de 1A de Primaria realizamos algunos de los juegos como son:
1. Juegos de memoria y atención (tipo memory): el alumnado tiene unas tarjetas boca abajo que tiene que ir levantando y formando parejas correspondientes, estas tarjetas varian en tematica; en concreto estamos trabajando este juego las unidades y decenas (en una tarjeta el numero y en la otra su descomposicion en unidades y decenas)
2. Juego de la oca y parchís: siguiendo las reglas de dichos juegos el alumnado mejora le conteo y realización de series ascendentes y descendentes; refuerzan el juego en equipo y ante un error o poblema del juego consensuar las normas del juego y de la participacion.
3. Juego del Tamgran, es un puzzle qu consta de siete piezas o tans que salen de cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un cuadrado y un paralelogramo. El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas; al principio estas formas se construyen de forma libre y después, y poco a poco, se le propone un modelo de figura para que los alumnos/as las reproduzcan.
4. La palabra escondida: el alumnado está organizado por grupos, a cada niño/a del grupo se le da una letra (vocal-consonante) y deberán formar una palabra. Cada grupo deberá dar pistas, mediante mímica, y el resto de compañeros debe adivinarla. Con este tipo de juego mejoramos el vocabulario, expresión corporal y la deshinibición. Este juego deriva algunas veces en el tradicional juego del ahorcado.
5. ¿Qué es?: juego del estilo de quién es quién, un alumno/a de forma individual debe visualizar una carta con una imagen (referida a cualquier tema de interes para el grupo) y posteriormente debe describirla de forma oral, para que sus compañeros/as adivinen de qué se trata. Mejoramos el vocabulario y la expresión oral. Tambien trabajamos del desarrollo del pensamiento; además de fomentar el orden y la paciencia del turno para decir la palabra en cuestión. En este juego hacemos una variante: el formar grupos de 4 alumnos/as y realizar la actividad.