Al comienzo del proceso lector, el alumnado, va a conseguir leer frases con sentido sirviendose de pictogramas además, mediante la escucha de lecturas,aprenderá, por imitación, a construir frases cada vez más largas, aumentará su vocabulario, mejorará su pronunciación... El proceso lector se complementa con la escritura, que plasma nuestras representaciones mentales, por lo que el poder crear frases, por parte de nuestros alumnos/as, empleando tarjetas, con pictogramas y palabras escritas,les da acceso al proceso de la escritura , que de otra manera, se vería impedido , hasta que el niño no tuviera la madurez, motriz, y spicologica adecuada, que le posibilitara la construcción analítica de las palabras. Este hecho me anima a crear tarjetas con pictogramas y de determinantes y demás nexos, para que mis alumnas, hagan frases a modo de juego.