La resolución de problemas es una de las dificultades más comunes que  el atiene el alumnado. Con esta técnica  el alumno/a intenta resolver el problema individualmente en su cuaderno, luego realiza una puesta en común con el equipo, reflexionan sobre que respuesta es la correcta y no avanzan hasta que todoslo  comprendan . Durante este proceso los alumnos más avanzados consolidan su aprendizaje ayudando a que el resto lo entiendan.  

Esta técnica hace que el alumnado sea consciente de que vive en una sociedad no individualizada sino que en la vida real tiene trabajar en grupo, adoptando  unos roles, y  en la mayoría de situaciones tiene que luchar conjuntamente por la consecución de un objetivo común.

 Realizar un problema que tenga una serie de dificultades adaptadas a cada nivel es mucho más productivo que la realización de una serie de problemas resuelto individualmente y sin sentido. 

Con la técnica uno para todos se trabaja muchos principios:  solidaridad, respeto, tolerancia...