El alumnado de 6º de Educación Primaria de nuestro centro está desarrollando en clase algunas de las actividades de desarrollo intelectual de memoria y atención, en este caso, hacemos una actividad de memoria visual donde el alumnado debe observar los objetos puestos en una caja, para después repetir en un dibujo estos objetos en el orden correcto, siendo el resultado bastante satisfactorio.

La actividad se realizó en el área de inglés. Los alumnos realizaron una tarjeta de inglés felicitándo el Día de San Valentín a un compañero de clase, de tal manera que todos recibiesen al menos una felicitación.

Esta actividad consistió en hacer cuadros sobre las emociones,,, los plastificamos y forman parte de nuestra decoración del Centro. Es parte complementaria de todo el material y trabajo del 2 ciclo

En la clase de segundo hemos trabajado las emociones. Primeramente y después de explicar al alumnado en qué consistía el trabajo a realizar, hicimos una puesta en común de cuáles creían que eran las emociones más significativas que debíamos trabajar en clase y decidieron las que aparecen en la imagen. Después formamos grupos y a cada miembro asignamos rol (coordinador, secretario, portavoz¿). Cada grupo se puso a trabajar la emoción que le tocó por sorteo y tuvieron que decidir si hacer un cuento sobre la emoción que les tocó, un dibujo representativo de esa emoción o una lista de situaciones que les provocaba dicha emoción. Una vez terminado, cada portavoz y su grupo expusieron oralmente al resto de la clase lo que habían hecho.

Ejercicio de vuelta a la calma, contamos un minuto con los ojos cerrados. Ayuda a calmarse después del ejercicio.

En segundo ciclo se trabajaron las emociones desde un taller de mindfullnes , hicimos un taller de relajación, un taller para fabricar un tarro de la calma, visualización de un PowerPoint sobre las emociones, un diccionario a cerca de las emociones que recogían los principales dibujos relacionados con los estados de ánimo de las emociones,,, transformándolos en cuadros para el centro. Ha sido un trabajo muy repartido y seguido por todo el ciclo.

Todos los días trabajamos la memoria con el alumnado de 6º de E.P durante 3 ó 4 minutos. En esta foto podemos ver a dos alumnos, uno de ellos ha servido de modelo al que los demás han visto durante un minuto. El otro alumno tiene que recordar todo lo que llevaba puesto una vez sale de la clase. Es un juego muy divertido para ellos, con el que trabajan la memoria sin darse cuenta.

Aprovechando el Día de San Valentín, vimos su historia y los alumnos celebraron el Día de San Valentín regalándose unos a otros un dibujo de una mandala con una dedicatoria en inglés, la cual plastificamos como portada en sus cuadernos de inglés para que ese mensaje positivo nos recuerde lo importante que todos somos para todos en clase y la unidad que todos juntos podemos formar y nuestra aportación personal dentro de ese todo.

Aprovechando el Día de San Valentín, vimos su historia y los alumnos celebraron el Día de San Valentín regalándose unos a otros un dibujo de una mandala con una dedicatoria en inglés, la cual plastificamos como portada en sus cuadernos de inglés para que ese mensaje positivo nos recuerde lo importante que todos somos para todos en clase y la unidad que todos juntos podemos formar y nuestra aportación personal dentro de ese todo.

Este es uno de los resultados de la actividad de memoria visual realizada con el alumnado de 6º de Educación Primaria.