Versión 1.0

En la clase de segundo hemos trabajado las emociones. Primeramente y después de explicar al alumnado en qué consistía el trabajo a realizar, hicimos una puesta en común de cuáles creían que eran las emociones más significativas que debíamos trabajar en clase y decidieron las que aparecen en la imagen. Después formamos grupos y a cada miembro asignamos rol (coordinador, secretario, portavoz¿). Cada grupo se puso a trabajar la emoción que le tocó por sorteo y tuvieron que decidir si hacer un cuento sobre la emoción que les tocó, un dibujo representativo de esa emoción o una lista de situaciones que les provocaba dicha emoción. Una vez terminado, cada portavoz y su grupo expusieron oralmente al resto de la clase lo que habían hecho.

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