Coincido plenamente con mis compañeros en el hecho de que realizar esta actividad ha supuesto para mí una gran satisfacción. Como logro personal, he aprendido a manejar una herramienta de edición de video hasta ahora desconocida para mí, pero dentro de un campo que me apasiona y en el que veo muchas posibilidades de crecer. Por un lado, estoy de acuerdo con Margarita en que es una actividad viva y por lo tanto, acabaremos el grupo y la formación, pero la creación seguirá porque quedan muchas cosas por hacer , que, por falta de tiempo, o por la coincidencia con evaluaciones y otras cuestiones, han provocado que no hayamos creado todos los videotutoriales que teníamos previstos cuando empezamos,( esa sería la mayor de las dificultades encontradas),pero que es seguro que continuaremos añadiendo porque lo más importante, que es el aprendizaje , ya está logrado, sólo hay que darle continuidad.
Por otro lado, le veo incluso algunas posibilidades interesantes dentro del aula, sobre todo trabajando con Jing debido a su sencillez, lo cual permitiría crear actividades visuales con los alumnos, o, para los alumnos, muy dinámicas y atractivas. Camtasia me gusta mucho debido a todas las posibilidades que ofrece, pero hay que dedicarle demasiado tiempo para hacer algo realmente bien hecho.
Valoro finalmente esta actividad de forma muy positiva:
- He aprendido a realizar videotutoriales: SÍ
- Se ha creado el banco de videotutoriales: SÍ
- Los videotutoriales están accesibles y ordenados: SÍ
- Valoro positivamente el efecto que puedan tener estos videotutoriales: SÍ
- Considero aprovechable en otros ámbitos de mi labor docente las habilidades adquiridas en esta formación: SÍ
- Valoro los beneficios del trabajo en equipo y de forma colaborativa: SÍ
Debo añadir que actividades como ésta, sólo salen adelante cuando hay un gran equipo de trabajo y una gran labor de todos los compañeros.
Felicidades a todas/os.
Carmen Vera Bolaños

Llego algo tarde para publicar mis impresiones sobre la formación en centro, pero aquí están:
Lo primero de todo decir que en un principio me parecía casi imposible llegar a manejar ambas herramientas, Jing y Camtasia, debido a que no me considero muy hábil con la informática en general. Sin embargo, y gracias muchas veces a la ayuda del resto del equipo, me siento orgullosa y satisfecha con el resultado final.
Coincido con mis compañeros en que no hemos podido hacer tantos videotutoriales como en un primer momento pensamos. Tal vez la ilusión por lo atractivo del proyecto hizo que nos creáramos grandes expectativas, y con el paso de los meses y la carga de trabajo que siempre tenemos, nos damos cuenta de que no ha podido ser. Sin embargo, todos estamos de acuerdo en que seguiremos creando videotutoriales en el futuro por ser de gran utilidad para quienes formen parte de nuestro centro.
A todo ello, al menos por mi parte, le sumo la dificultad y la complejidad del programa Camtasia, al que sé que voy a tener que seguir dedicándole tiempo y paciencia si quiero mejorar y manejar todas las posibilidades que ofrece.
Valoro la actividad de la formación muy positivamente. Como principal logro destaco la creación de parte de los videotutoriales que me comprometí a hacer, y la ayuda ofrecida por los compañeros cuando la he necesitado. Como dificultad destacaría la complejidad de Camtasia y el escaso tiempo del que he dispuesto para visualizar los vídeos explicativos.

- He aprendido a realizar videotutoriales: SÍ
- Se ha creado el banco de videotutoriales: SÍ, pero no tantos los que nos propusimos en un principio.
- Los videotutoriales están accesibles y ordenados: SÍ
- Valoro positivamente el efecto que puedan tener estos videotutoriales: SÍ
- Considero aprovechable en otros ámbitos de mi labor docente las habilidades adquiridas en esta formación: SÍ
- Valoro los beneficios del trabajo en equipo y de forma colaborativa: SÍ
Para terminar, ¡¡agradeceros a todos vuestra ayuda y paciencia!!
Ana Núñez Bazaga.

En mi caso, las respuestas a la valoración serían:
- He aprendido a realizar videotutoriales. En parte
- Se ha creado el banco de videotutoriales. SÍ
- Los videotutoriales están accesibles y ordenados. SÍ
- Valoro positivamente el efecto que puedan tener estos videotutoriales. SÍ
- Considero aprovechable en otros ámbitos de mi labor docente las habilidades adquiridas en esta formación. SÍ
- Valoro los beneficios del trabajo en equipo y de forma colaborativa. SÍ

Lo cierto es que finalmente, hemos conseguido sacar adelante un número (aunque menor al que esperábamos en un principio) bastante satisfactorio de videotutoriales. Recuerdo, en un principio, cuando planteamos esta formación, que veía muy clara la posibilidad de crear un banco de unos 4-5 tutoriales por participante sin dificultad. Eso era antes de Jing y Camtasia... Si bien es cierto que su uso ha hecho que se dificulte la tarea y se posponga la continuación de este trabajo para cursos venideros, el producto final es mucho más profesional que la idea de videotutorial que yo en un principio me había hecho. Estoy segura de que este banco de videotutoriales, aunque incompleto por el momento, constituirá una valiosa herramienta para nuestros futuros compañeros que les facilitará la realización de tareas y les hará ganar mucho tiempo.
En cuanto a las dificultades encontradas, en mi caso, añadido a la complejidad del uso de estas dos nuevas herramientas citadas, ha dificultado la tarea (imagino que para mis compañeros también) la necesidad de repetir una y otra vez hasta conseguir un producto sin titubeos, sin pausas, sin errores, siguiendo los pasos correctamente¿ y no es tan fácil como puede parecer. El primero que he realizado, que no está perfecto, y que quiero rehacer para mejorar a pesar de que el existente ya cumple con su función, tuve que repetirlo al menos 8 o 9 veces. Imagino que cuando hayamos hecho unos cuantos vídeos más y le hayamos cogido el manejo a los programas, será más rápido el crear un nuevo videotutorial.
Pienso que haber hecho la formación con Jing y Camtasia al principio de la formación nos habría facilitado mucho las cosas. Al menos en mi caso, en el que además he estado fuera por la baja maternal, no he tenido mucho tiempo de practicar con los programas para coger un poco de soltura antes de elaborar los videotutoriales, y creo que me habría ayudado mucho. Para mí, las dos mayores dificultades en el desarrollo de esta formación en centro han sido, junto con la necesidad de repetir una y otra vez, la falta de tiempo para trabajar con soltura los programas y mi ausencia en el centro.
Por lo demás, como siempre, me habría gustado dedicarle más tiempo del empleado y haberlo hecho todo con más tiempo, pero es algo a lo que me he acabado acostumbrando en este tipo de formaciones, porque aunque al comienzo de las mismas uno ve todo un curso por delante para trabajar en ellas, la realidad es que nuestras horas de trabajo, las tareas diarias que se derivan del mismo y se realizan en casa, la vida personal de cada uno... hacen que al final nos encontremos en el mes de abril y nos llevemos las manos a la cabeza por estar finalizando ya el curso y no haber encontrado todo ese tiempo que creíamos que tendríamos.
Por otra parte, y para terminar, aunque el objetivo de este curso no está directamente relacionado con la mejora de nuestra labor docente dentro del aula, coincido con Antonio en que el aprendizaje de estas dos nuevas herramientas nos permitirá elaborar nuevos materiales y realizar nuevas actividades con nuestro alumnado.