En este punto de desarrollo del trabajo planteado para este grupo, hemos de decir que está resultando mucho más efectivo y gratifiante de lo que en un prinipio podíamos imaginar. Es cierto que siempre hemos trabajado las emociones a traves de cuentos o situaciones experienciales en la clase , pero el material con el que estamos trabajando y que en principio no conocíamos es realmente atrativo y motivador, consiguiendo no sólo la motivación de los alumnos , también la del profesorado.

      Este material y las actividades planteadas que han ido aumentando, después de comprobar el interés que los cuentos suscitan en los alumnos, nos ha permitido conseguir plenamente los objetivos planteados e incluso otros contenidos pertenecientes al  curriculum del curso en el que nos encontramos, con lo cual hemos traspasado los planteamientos iniciales y hemos convertido las emociones ,sus historias y personajes en eje de desarrollo de la dinámica de la clase. Creando un ambiente además de motivador, agradable , reflexivo y muy significativo.

     No obstante, hemos encontrado cierta dificultad en el hecho de que el número de ejemplares es muy reducido, lo cual ha dificultado la manipulación efectiva por parte de los niños y una coordinación precisa entre las tutoras del mismo nivel. Hemos intentado solventar estas situaciones elaborando algun material alusivo y de desarrollo.

     Personalmente he de decir que está resultando una experiencia muy gratificante, tanto por la actitud ,repercusión e interés que estamos despertando en los alumnos,como por el conocimiento personal de recursos y materiales que hasta este momento desconocía.