Estimadas Soledad y María Elena,
Os dejo la valoración global del grupo de trabajo en un hilo nuevo porque la plataforma no me deja responder al que habéis subido vosotras. Los botones y los campos se habilitan y deshabilitan según el navegador y es muy desesperante.
- Vuestra aportación concreta al trabajo que se ha llevado a cabo en vuestro Grupo de Trabajo.¿¿
¿
1. Domingo Escobar Díaz
Productor: Coordinación de las actividades generales del GT y producción del espectáculo final
Departamento de creación de recursos didáctico-misteriosos junto a Óscar y Óscar Fermín.
Departamento de intervención del espacio escénico. Junto a Antonio Mata.
2. Victoria Castiñeira Romero
Departamento montaje musical: Trabajar, junto al alumnado seleccionado, las partes de cuerda con Azahara Escobar.
Departamento Decoración: con Rafa Tienda y Victoria f
Departamento Postal: Junto a Azahara y Oscar F
Departamento de Coordinación Intercentros: Enlace con el CPM de Osuna.
3. M Azahara Escobar Hernández
Departamento montaje musical: Trabajar, junto al alumnado seleccionado, las partes de cuerda con Victoria C.
Departamento Selección: Encargada de casting de cuerda.
Departamento Postal: Escargada de entregar cartas misteriosas con info para los estudiantes.
4. Óscar Prados Sillero
Departamento de Composición: Dirigir la composición de las obras que formarán parte del misterioso espectáculo final.
Departamento de creación de recursos didactico-misteriosos. Junto a Domi y Óscar F.
5. Victoria Folgado García
Departamento montaje musical: Trabajar, junto al alumnado seleccionado, las partes de viento madera junto a María.
Departamento Catering artistas: Encargada de catering del misterioso espectáculo final.
Departamento de Confección de Marionetas..
Departamento Decoración: con Rafa Tienda y Victoria C
6. Rafael Máñez Martorell
Departamento montaje musical: Trabajar, junto al alumnado seleccionado, las partes de viento metal incluidas en el misterioso espectáculo final.
Departamento de Confección de Marionetas.
Departamento de patrocinio.
Departamento Catering artistas: Encargada de catering del misterioso espectáculo final.
7. Rafael Tienda Calvo
Departamento montaje musical: Trabajar, junto al alumnado seleccionado las partes de piano con José G
Departamento de Decoración: con Victoria Folgado y Victoria C
Departamento de manipulación de marionetas.
Departamento de Confección de Marionetas.
8. José García Moreno
Departamento montaje musical: Trabajar, junto al alumnado seleccionado las partes de Piano con Rafa T
Departamento de intervención del espacio escénico. Junto a Domi y Antonio M
Departamento de Confección de Marionetas.
Departamento de Difusión: Encargado de hablar a los medios (rueda de prensa, radio...)
9. Oscar Fermín Sucunza
Departamento de Composición: Colaborar en los trabajos de composición y aplicarlos en el Aula.
Departamento de creación de recursos didáctico-misteriosos.
Departamento Postal: Junto a Azahara y Victoria
10. Antonio Mata Moral
Departamento montaje musical: Trabajar, junto al alumnado seleccionado las partes de saxofón.
Departamento de intervención del espacio escénico.
Departamento de Confección de Marionetas.
11. María Fernández Bueno
Departamento montaje musical: Trabajar, junto al alumnado seleccionado las partes de oboe.
Departamento de Selección : Encargada casting viento madera.
Departamento de Contacto institucional: Encargada de contacto con el Ayto. (ayudar a José con medios)
Departamento de Manipulación de Marionetas.
12. Sergio Lasuén
Asistente de producción del espectáculo.
Departamento de Grabación de material sonoro.
Departamento de Composición: Coordinación junto a Óscar y Óscar Fermín de la composición para el misterioso espectáculo final.
- Los logros y objetivos alcanzados de entre aquellos que os propusisteis en vuestro proyecto de trabajo inicial.
¿Se han logrado todos y cada uno de los objetivos propuestos. Destacaría el hecho de haber sabido mantener durante un curso completo la ilusión por formar parte de un proyecto artístico global.
- Las actuaciones concretas que habéis llevado a cabo en el centro y/o el aula: elaboración de materiales y recursos, puesta en práctica de los mismos, análisis y evaluación de los mismos, impacto en los aprendizajes del alumnado, aportación y lectura de bibliografía, subida de recursos (documentos, imágenes y enlaces) a la comunidad de Colabor@.
Se han elaborado multitud de recursos para ir guiando al alumnado y mantener la ilusión y la intriga: Hikus, cartas, mensajes encriptados¿, pistas, origamis, tablón de anuncios chino, etc. Los cuales se han hecho llegar de formas muy misteriosas...
Los alumnos de composición han compuesto obras originales para determinadas escenas teniendo en cuenta la instrumentación propuesta.
Una selección de alumnos/as de los últimos cursos ha estudiado y ensayado las obras de sus compañeros/as junto al profesorado.
Se ha diseñado la intervención del espacio para el espectáculo final.
Se ha producido el atrezzo necesario (profesorado, alumnado y padres y madres)
Se ha buscado el patrocinio necesario para la realización de dicha performance.
Se ha asistido a dos ponencias relacionadas con el diseño y la manipulación de títeres de 2D y 3D, con el especialista Paul Novak. Al que agradecemos su implicación. ya que hemos programado fuera de las horas certificadas, 3 talleres más.
Se han mantenido reuniones con todos los empresarios que colaboran para organizar la entrega y recogida de los productos cedidos: plantas, tableros, fuentes, telas, material de carpintería, fontanería, mobiliario, etc.
Se ha mantenido la comunicación continua con el Ayto de Lucena, y se ha visnculado el GT al proyecto Lucena City Of Music.
En el inicio del GT, el departamento de creatividad, seleccionó el texto sobre el que se basará el espectáculo, y en los últimos meses se ha diseñado el espectáculo final en un documento de producción que podréis encontrar RECURSOS próximamente.
- Las dificultades encontradas en la ejecución del proyecto y de las tareas individuales asumidas en el Grupo de Trabajo.
¿Las dificultades encontradas son las propias de un proyecto de esta envergadura: Un espectáculo multidisciplinar que exige la flexibilización de las programaciones, la coordinación de todos los departamentos, la financiación para llevar a cabo el espectáculo final, el tiempo para crear algo coherente, el cumplimiento de los plazos de toda la maquinaria creativa, la buena disposición de profesores y alumnos, y la confianza en las personas que lideran todo el trabajo.
- Cuantas apreciaciones y observaciones consideréis oportunas.
¿Estamos muy contentos con el trabajo realizado hasta ahora y estamos deseosos de que llegue el día 9 de junio para poder presentar al público el resultado del intenso trabajo realizado durante meses.
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