Tras el grupo de trabajo formado para el desarrollo de la Programación Docente, es el momento de conocer estilos, métodos e instrumentos de evaluación que detecten necesidades, potencialidades, que analicen situaciones para aplicarles mejoras. Por tanto, durante dos años, deberíamos saber utilizar distintas herramientas e instrumentos que nos avancen evidencias de que lo programado ha sido adquirido, bien implementado y en último término cómo traspasar la información contenida en los criterios de la legislación educativa a las calificaciones numéricas que nos exige la Administración.