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Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Nos encontramos en una sociedad cambiante, esto hace que nuestros alumnos cada vez sean más activos y necesiten más movimiento y manipulación de objetos para el aprendizaje de nuevos contenidos. Tanto es así que surge la necesidad en los docentes de conocer y llevar a cabo nuevas metodologías para dar la respuesta educativa más adecuada a nuestros alumnos.

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MEMORIA FINAL MARÍA PAZ GARCÍA CALVENTE

Fecha de publicación 30/05/18 17:20

MEMORIA FINAL.

Grado de consecución de los objetivos
Los objetivos propuestos relacionados con la concienciación hacia la metodología ABN se han conseguido, en cuanto que nos han proporcionado estrategias para enseñar las matemáticas de forma más manipulativa, lo que va en beneficio del aprendizaje de nuestros alumnos .

Nivel de interacción entre los participantes

El nivel de interacción entre los participantes ha sido bueno, ya que hemos tenido que trabajar por grupos interciclos. Resultando enriquecedora la experiencia.

Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido.

La resolución de problemas en el área de Geografía, en secundaria, es donde yo he podido transferir lo aprendido.Siguiendo las estrategias para la resolución de problemas como la comprensión, la estimación, el cálculo y la solución

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Con la formación en centros nos hemos familiarizado con el método ABN y las metodologías alternativas para la enseñanza de las matemáticas. Ahora, debemos seguir practicando lo aprendido para que realmente se convierta en un aprendizaje significativo tanto para los docentes como para nuestro alumnado.

Destacar aspectos susceptibles de mejora
Creo que un aspecto suceptible de mejora es la parte práctica, aunque nos dijeron que íbamos a elaborar materiales ABN, al final por falta de tiempo no los realizamos.

Por María Paz García Calvente

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