Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.         Jornadas con autor.
5.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.       PROA.

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de recreo.
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.       Sala de estudio individualizado.
6.       Cotutoría. Ayudamos al tutor del alumno en el centro con determinados alumnos.

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

      Subtarea 2.5. Incorporación de trabajos externos al centro.

Actividades

1.          Programa "no te quedes fuera".

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.       Ecohuerto.

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades 

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.  

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades 

1.  
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades 

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.  

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades 

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades 

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.  

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades 

1.       Aula de derivación.
2.       Aulas solidarias.
3.       Alumno viajero.
4.  

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades 

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades 

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades 

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades 

1.       Recapacicla. 
2.       Ecohuerto.

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades 

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.  

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades 

1.  
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades 

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.  

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades 

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades 

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.  

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades 

1.       Aula de derivación.
2.       Aulas solidarias.
3.       Alumno viajero.
4.  

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades 

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades 

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades 

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades 

1.       Recapacicla. 
2.       Ecohuerto.

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.         Jornadas con autor.
5.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.       PROA.

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de recreo.
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.       Sala de estudio individualizado.
6.       Cotutoría. Ayudamos al tutor del alumno en el centro con determinados alumnos.

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

      Subtarea 2.5. Incorporación de trabajos externos al centro.

Actividades

1.          Programa "no te quedes fuera".

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

      Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.       Ecohuerto.

Actuaciones en el aula y en el centro

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.         Jornadas con autor.
5.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.       PROA.
3.       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

4. Actividades

5.       Planificar y evaluar por competencias.
6.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
7.       Uso de la plataforma Moodle.

8.  

   Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

         Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

   Actividades

9.       Escuela Espacio de Paz.
10.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
11.       Forma Joven
12.       Plan de compensación educativa
13.       Convivencia escolar.

14. Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

    Actividades

15.  
16.       Aula de derivación.
17.       Sala de estudio individualizado.
18.       Cotutoría. Ayudamos al tutor del alumno en el centro con determinados alumnos.

19.       Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

    Actividades

20.        Concurso de limpieza.
21.  

22.        Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

    Actividades

23.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
24.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
25.       Mindfulness.

26.  

    Actividades

27.          Programa "no te quedes fuera".

28. Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

          Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

    Actividades

29.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
30.       Realización de ACNS y ACS.
31.       Elaboración de los:
    •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
    •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

32. Subtarea 3.2. Actividades formativas.

33.       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

34. Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

35.      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

36. Actividades

37.       Recapacicla.
38.  

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

• Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1. Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2. Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3. Feria del libro.

• Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1. Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2. Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

• Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1. Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.

• Subtarea 1.4. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 

Actividades

1. Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2. Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3. Relacionar los criterios con las competencias clave.

• Subtarea 1.5. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1. Planificar y evaluar por competencias.
2. Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo cooperativo y aulas multitarea.
3.  Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

• Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1. Escuela Espacio de Paz.
2. Forma Joven
3. Escuela TIC 2.O

• Subtarea 2.2.Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1. Aula de derivación.
2. Aulas solidarias.
3. Alumno viajero.

• Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1. Concurso de limpieza.

• Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1. Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

• Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1. Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2. Realización de ACNS y ACS.
3. Elaboración de los:

• Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
• Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

• Subtarea 3.2. Actividades formativas.

1. Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

• Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1. Recapacicla.
2. Ecohuerto.

Fernández Torres, Marta

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.       

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.      
2.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.       Sala de estudio individualizado.
6.       

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.     
2.       Ecohuerto.

Lora González, María Felisa

Martín Muñoz, Miguel

Mateo Bosch, Juan

Merino González, Susana María

Montoro Aybar, Eugenio Julio

Moreno Martos, Francisco

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

• Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1. Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2. Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3. Feria del libro.

• Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1. Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2. Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

• Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1. Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.

• Subtarea 1.4. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 

Actividades

1. Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2. Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3. Relacionar los criterios con las competencias clave.

• Subtarea 1.5. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1. Planificar y evaluar por competencias.
2. Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo cooperativo y aulas multitarea.
3.  Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

• Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1. Escuela Espacio de Paz.
2. Forma Joven
3. Escuela TIC 2.O

• Subtarea 2.2.Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1. Aula de derivación.
2. Aulas solidarias.
3. Alumno viajero.

• Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1. Concurso de limpieza.

• Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1. Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

• Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1. Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2. Realización de ACNS y ACS.
3. Elaboración de los:

• Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
• Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

• Subtarea 3.2. Actividades formativas.

1. Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

• Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1. Recapacicla.
2. Ecohuerto.

Nieto Marín, Juan Manuel

Olivares Ruiz, Olga María

Actuaciones en el aula y en el centro

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.          Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•        Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de recreo.
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.       Sala de estudio individualizado.
6.       Cotutoría. Ayudamos al tutor del alumno en el centro con determinados alumnos.

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

      Subtarea 2.5. Incorporación de trabajos externos al centro.

Actividades

1.          Programa "no te quedes fuera".

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.       Ecohuerto.

Olvera Ortega, Álvaro Blas

Pérez Álvarez, Alfredo

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.         Jornadas con autor.
5.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.       PROA.

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de recreo.
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.       Sala de estudio individualizado.
6.       Cotutoría. Ayudamos al tutor del alumno en el centro con determinados alumnos.

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

      Subtarea 2.5. Incorporación de trabajos externos al centro.

Actividades

1.          Programa "no te quedes fuera".

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

      Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.       Ecohuerto.

Pino Prados, Rocío Vanesa

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•         Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

•       Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Forma Joven
3.       Escuela TIC 2.O

•       Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de derivación.
2.       Aulas solidarias.
3.       Alumno viajero.
4.  

•       Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.

•        Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto-

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

•       Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

•      Subtarea 3.2. Actividades formativas.
•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Ecohuerto.

Polo Benítez, Manuel Gabriel

Ríos González, María Luisa

Rodríguez Carmona, Ana Belén

Rodríguez Montoro, Francisco

Rodríguez Ortega, María Isabel

Rodríguez Reinoso, Manuel

Romero García, Gonzalo Antonio

Actuaciones en el aula y en el centro

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades 

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.         Jornadas con autor.
5.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades 

1.        Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades 

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.      
3. Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades 

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.  

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades 

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades 

1.  
2.       Aula de derivación.
3.  
4.       Sala de estudio individualizado.
5.  

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades 

1.        Concurso de limpieza.
2.  

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades 

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

      Subtarea 2.5. Incorporación de trabajos externos al centro.

Actividades 

1.          Programa "no te quedes fuera".

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades 

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades 

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.  

Ruano Moya, María José

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.       

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.      
2.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.       Sala de estudio individualizado.
6.       

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.     
2.       Ecohuerto.

Sáez Jiménez, María del Carmen

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado. 

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Plan de compensación educativa
4.       Convivencia escolar.
5.       Escuela TIC 2.O
6.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de recreo.
2.       Aula de derivación.

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.       Ecohuerto.

Sánchez Paredes, José Antonio

Torres Domínguez, Aurelia

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.         Jornadas con autor.
5.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.       PROA.

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de recreo.
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.       Sala de estudio individualizado.
6.       Cotutoría. Ayudamos al tutor del alumno en el centro con determinados alumnos.

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

      Subtarea 2.5. Incorporación de trabajos externos al centro.

Actividades

1.          Programa "no te quedes fuera".

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.       Ecohuerto.

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.         Jornadas con autor.
5.         Feria del libro.

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•     Subtarea 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.

Actividades

1.       Protocolo de actuación en caso de ausencia del profesorado.
2.       PROA.

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de recreo.
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.       Sala de estudio individualizado.
6.       Cotutoría. Ayudamos al tutor del alumno en el centro con determinados alumnos.

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.
2.        Patrullas verdes.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.       Mindfulness.

      Subtarea 2.5. Incorporación de trabajos externos al centro.

Actividades

1.          Programa "no te quedes fuera".

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.       Ecohuerto.

Trapero Martínez, Magdalena

Tarea 1. Actuaciones para mejorar los resultados académicos.

•        Subtarea 1.1. Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

Actividades

1.         Programa para la mejora de la ortografía y la expresión escrita.
2.         Exposición oral y debate por parte del alumnado.
3.         Fomento del uso de la biblioteca escolar del centro y de la biblioteca de aula como una forma de mejorar la comprensión lectora.
4.  
5.  

•      Subtarea 1.2. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Actividades

1.        Creación de materiales y recursos didácticos por el profesorado en el marco del uso de las TIC.
2.         Uso de la plataforma PASEN para promover la comunicación con las familias.

•       Subtarea 1.5. Adaptación de las programaciones a la nueva normativa. Evaluación por competencias ( por criterios asociados a competencias). 
•  

                         Actividades

1.       Establecer los criterios de calificación asignando un peso específico de la calificación a cada uno de los criterios de evaluación.
2.       Determinar las situaciones de aprendizaje evaluables para evaluar cada uno de esos criterios.
3.       Relacionar los criterios con las competencias clave.

•       Subtarea 1.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Planificar y evaluar por competencias.
2.       Trabajos por proyectos. Metodologías activas, inclusivas, trabajo  cooperativo y aulas multitarea.
3.       Uso de la plataforma Moodle.

Tarea 2. Estrategias para reducir los conflictos y mejorar la convivencia.

      Subtarea 2.1. Participación en los planes, programas y proyectos del centro.

Actividades

1.       Escuela Espacio de Paz.
2.       Plan de Igualdad entre hombres y mujeres.
3.       Forma Joven
4.       Plan de compensación educativa
5.       Convivencia escolar.
6.       Escuela TIC 2.O
7.       Plan de salud laboral.

      Subtarea 2.2.  Participación en las medidas implantadas en el centro.

Actividades

1.       Aula de recreo.
2.       Aula de derivación.
3.       Aulas solidarias.
4.       Alumno viajero.
5.  

      Subtarea 2.3. Mejora de los espacios comunes del centro.

Actividades

1.        Concurso de limpieza.

       Subtarea 2.4. Formación del profesorado a través de cursos.

Actividades

1.       Funcionamiento del centro para el profesorado novel.
2.       Estrategias para la prevención e intervención ante situaciones de conflicto.
3.  

      Subtarea 2.5. Incorporación de trabajos externos al centro.

Actividades

1.          Programa "no te quedes fuera".

Tarea 3. Acciones para mejorar la atención a la diversidad.

      Subtarea 3.1. Actividades adaptadas al alumnado para atender a la diversidad.

Actividades

1.       Planificación e implementación de una oferta amplia de actividades para atender a todos los niveles dentro del aula.
2.       Realización de ACNS y ACS.
3.       Elaboración de los:
   •       Planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso (Repetidores).
   •       Programa de refuerzo de aprendizajes no adquiridos. (Pendientes).

Subtarea 3.2. Actividades formativas.

•       Orientaciones para Elaboración de planes específicos personalizados para el alumnado que no promociona de curso y los programas de refuerzo de aprendizajes no adquiridos.

Tarea 4. Fomento del respeto por el medioambiente.

•      Subtarea 4.1. Participación en el Programa Aldea.

Actividades

1.       Recapacicla.
2.       Espacios naturales protegidos.  
3.       Ecohuerto.

Victoria Fernández, Dulce