Hemos pensado que podría resultar de utilidad incluir los movimientos orofaciales necesarios para pronunciar cada fonema, con la finalidad de practicarlos con el alumnado cuando introducimos el aprendizaje de una nueva letra. Estas praxias las podremos encontrar al final del nivel en el que se adquiere el fonema correspondiente a dicha letra, por ejemplo /p/ en los tres años.
En cuanto a la conciencia fonológica, está considerada, hoy por hoy, como uno de los factores más potentes para adquirir la lectura. Y lo cierto es que el profesorado de E. Infantil la practica todos los días, sin ponerle ese nombre. Por lo cual, hemos decidido sistematizarla y secuenciarla a lo largo de los tres cursos de esta etapa.