Pasos a seguir ...

  • Memoria
    • Grado de consecución de los objetivos
    • Nivel de interacción entre los participantes
    • Grado de aplicación en su contexto educativo
    • Recursos, bibliografía y materiales utilizados
    • Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
    • Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
    • Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
    • Destacar aspectos susceptibles de mejora
Memoria

Begoña Garrido

Como responsable del Plan de Igualdad en mi centro, he de decir que la creación y el funcionamiento de este grupo de trabajo han sido muy positivos. 

He participado con mis alumnos en casi todas las actividades que se han propuesto y en otras que tenía planificadas dentro del Plan, así que en vez de repetir las que ya se han citado en la memoria, voy a especificar solo las que he hecho yo con mis grupos fuera de las comunes que se han reralizado por todos los miembros del grupo.

De todo ello habrá más y mejor información en la Memoria del Plan de Igualdad de este curso.

  • Destacar la charla taller de la Asociación Triángulo orientada a sensibilizar a las alumnos sobre la identidad sexual y la identidad de género. 
  • Desde el grupo de trabajo he coordinado junto a Sofía Mounir los contenidos y actividades de la asignatura Cambios Sociales y de Género.
  • Solicitud del taller Redes para el buen trato (concedida fecha para primer trimestre curso proximo) del IAJ.
  • Participación en Proyecto Otras formas de desigualdad, nuevas formas de violencia, del IAM. Esta actividad la realizamos a la vez mis cursos y los de Sofía Mounir.

Concluyo agradeciendo a la coordinadora del grupo de trabajo, Margarita Ávila, todo su esfuerzo y dedicación. Ha sido un placer participar en él y poder seguir contruyendo igualdad desde nuestro trabajo como docentes.

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