Tras los distintos procesos de autoevaluación del centro en los últimos cursos escolares se detecta la necesidad de intervención a nivel de convivencia para la mejora del clima a nivel de centro. Como en el curso anterior queremos insistir en la mejora de aspectos esenciales para la creación de un clima de convivencia que favorezca el trabajo en las aulas. Iniciadas ya algunas actuaciones y consideramos necesario ampliar las estrategias en aras a la consecución de los objetivos propuestos. El establecimiento de estrategias conjuntas y consensuadas a nivel de grupo (tutorías), en los tiempos de recreo y ante situaciones concretas conflictivas que se producen serán el eje principal en torno al cual girará el trabajo formativo del presente curso escolar en los tres contextos ya marcados: aula, tiempos de ocio (recreos) y actividades extraescolares y complementarias.