La quinta sesión se llevó a cabo con los mismos pocos componentes de la sesión anterior. Esta vez se trataba de rubricar un criterio. El debate se generó en esta ocasión en cómo el iniciado según los ejemplos es el suspenso, cuando en la mayor parte de nuestros casos, para nosotros los docentes ese nivel sería aprobado. Aún así seguimos las indicaciones que nos daban desde el CEP y procedimos a rubricarlo como nos lo indicaron. También se puso sobre la mesa de la utilidad de la rubricación del criterio, llegando a la conclusión que servía para darle una información más cualitativa de esa atención a la diversidad, aunque existe un nivel no recogido para el que no hace nada de nada.