Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos propuestos al inicio de la actividad se han cumplido, puesto que se ha avanzado en el desarrollo de las destrezas y rutinas, tanto en el propio grupo como en el centro; y se ha concluido que se trata de unos recursos importantes en el desarrollo de nuestra actividad. 

En un principio, se planteaba incorporar las destrezas y rutinas como metodología del centro. Tras la reflexión de este año, vemos conveniente que se compagine con otras, tales como el aprendizaje cooperativo. De este modo, se enriquece considerablemente nuestra práctica docente.

Nivel de interacción entre los participantes

La participación de los miembros del grupo ha resultado muy positiva en todos los casos. Solo hemos de mencionar a una compañera, Mª Dolores Pérez Márquez, que se incorporó tras una larga baja por enfermedad y ha dedicado este año a conocer la metodología. Por este motivo, no ha realizado las presentaciones ni la misma cantidad de recursos que el resto del equipo. En cualquier caso, su participación desde el momento de su incorporación ha sido plena.

Grado de aplicación en su contexto educativo

Hemos tenido ocasión de poner en práctica la metodología, como se demuestra en los recursos que hemos subido a la plataforma, ya que se trata de los mismos documentos que se han trabajado en el aula. 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

La variedad en nuestra propuesta metodológica siempre es enriquecedor para los alumnos, que agradecen cambios en nuestra manera de enseñar los conceptos con los que trabajamos diariamente. 

Por otro lado, una demostración ante las familias que el año que viene traen a sus hijos al centro por primera vez puso de manifiesto que se trata de una metodología interesante y útil, según la opinión de las propias familias.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Los propios recursos que se encuentran en la plataforma.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Las exposiciones ante los compañeros y las familias, ya que constituyen la prueba de que los recursos funcionen o no. 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

No encontramos nada en particular.