El día 14 de mayo de 16 a 19 horas los grupos trabajamos la unidad didáctica integrada, mi grpo la realizó de las a¿reas y el perímetro encuadrandola en el área de matemáticas. Esta UDI la llevamos a cabo apoyandonos en la herramienta Seneca y nos resultó muy mena su puesta en marcha, ya que lo que tuvimos es que diseñar la tarea y loas actividades y ejercicios para completarla. Cada grupo realizó una UDI distinta, Después de realizarla la subismo a la plataforma COLABORA.

 Del mismo modo relaizamos las tablas relacionar los indicadores con los instrumentos de evaluación por áreas y trimestres , la hicimos de naturales de los cursos 5º y 6º de primaria. Por lo que nos queda por realizar es el registro de los alumnos para la evaluación , que esperamos realizarlo esta semana, con lo que daremos por finalizado el trabajo que nos hemos planteado y nos han planteado los asesores que nos han dado el curso de Foramción

El día dos de mayo tuvimos nuestra tercera opencia. En esta ocasión por motivos de trabajo del anterior ponente , nos la dio otro. Vimos las dudas generadas en trabajos anteriores , como los registros de evaluación y por grupos, iniciamos una unidad didáctica integrada. Cada grupo eligio una distinta y de una materia distinta. Mi grupo optó por una de matemáticas de 6º de Primaria del tema 10: áreas y perimetros. Hoy día 14 de mayo dedicaremos de 4 a 7 paara estos trabajos:   seguir y terminar la unidad didáctica y empezar con los registros de evaluación. Esperamos tenerlo todo terminado nates del 30 de mayo. Un saludo

Hacer constar que Mariola Jimenez Rosado, especialista de música al finalizar su baja Emilia León Morales, ha pasado al grupo de Yolanda Salguero y Esperanza Ortíz , ya que el grupo se quedaba sin uno de los componentes y al grupo 1º del tercer ciclo formado por Ana Sánchez y María Sampedro Durán se ha incorporado Ana Rufo . se trata de un cambio interno para igualar la composición de todos los grupos.

Hola: Cuando hice los grupos se me olvido meter en ellos a Monserrat Mantero Dieguez . Ella está realizando la formación en el 1º grupo, por lo que lo hago constar para su posterior certificación.

El lunes 9 de abril , nos reunimos en la sala de profesores todos los componentes del grupo de formación, para comentar las tareas que teniamos realizadas y las que nos faltaban y como debiamos hacerlas, ya que algunos componentes tenían dudas acerca de su realización. En esta reunión se comentó también que es mucha tarea y poco tiempo con el que contamos por lo que hemos acordado venir una tarde extra fuera de nuestro horario para intentar de terminar las tareas que nos asignó el ponente.

Como vimos en la entrada anterior, se ha elaborado una batería de instrumentos de evaluación o actividades evaluables entre todo el claustro, que posteriormente se ha registrado en Séneca. En el apartado de recursos adjuntamos el listado de instrumentos.

El día 26 de febrero nos reunimos siguiendo la metodología que hemos decidido , es decir, por los equipos que hemos formado para continuar con las tareas que tenemos asignadas para la próxima sesión presencial. Trabajamos las actividades evaluables, que fueron insertadas en el programa séneca por el equipo de Infantil. Los demás equipos continuaron con los cuadros de areas de perfiles. Comenzamos intentando asociar a cada instrumento a un indicador por área, ya que el indicador lo que nos presenta es un proceso cognitivo, que lo tenemos que evaluar mediante unos instrumentos ( observaciones, pruebas orales o escritas, comprensión lectora......)..

Estas actividades evaluables que se hicieron previamente , fueron presentadas al Claustro como generales para todas las áreas y luego cada equipo ha añadido las especificas , por ejemplo , infantil ha añadido la asambles como especifica de su ciclo. Por el ponente sabemos que no le tenemos que dar valor a la actividad evaluable , le tengo que dar valor al indicador. En la siguiente sesión de trabajo realizaremos la plantilla de registro.

El día 5 de febrero tuvimos en el CEIP " Virgen de Andevalo" , nuestra segunda ponencia de Competencias claves . Fue impartida por el msimo ponente Jorge , que ya lo conociamos de la 1º. En esta sesión , tratamos la Evaluación diferenciando entre lo que voy a trabajar con lo que voy a evaluar. Empezó explicando los procedimientos, técnicas e instrumentospara poder evaluar, teniendo en cuenta que el indicador nos presenta un proceso cognitivo, que lo vamos a evaluar mediante unos instrumentos ( observaciones, pruebas orales. pruebas escritas , exposiciones orales, comprensión lectora....). El alumn@ accederá al ciclo siguiente siempre que haya alcanzado las comptencias  vios qué teniamos que evaluar , decidimos que mediante los criterios de evaluación y cómo , mediante las tecnicas o actividades evaluables, asi podemos saber el grado de adquisición de sus gabilidades y destrezas suceptibles de ser evaluado. Nos propuso hacer como tarea en claustro las actividades evaluables comunes a todas las áreas y las especificas de cada área explicando que a estas actividades evaluables no les tengo que dar un valor , el valor se lo daré al indicador. Nos explicó también la plantilla de registro adaptada , completandolo nos da los niveles Inicial , Medio y Alto, que nos lo da Séneca hecho. El nivel competencial es el que nos va a dar la información sobre las posibles repeticiones. Nos explico el camino a seguir en la herramienta para configurar la evaluación crietrial. para finalizar nos dijo las tareas a desarrollar : bateria de instrumentos evaluables, Asociar a cada instrumento su indicador, Plantilla de registro y la Utilización y práctica de la herramienta , guiandonos de los tutoriales que nos proporciona. Fue una sesión que nos gusto mucho y nos dio una perpectiva distinta en la metodología de evalación de nuestros alumn@s.

El día 9 de enero del 2018, tuvimos en el CEIP " Virgén de Andevalo", la 1º sesión de la formación en Centro de las competencias claves , que la nuerva normativa LOMCE , nos exige a la hora de hacer nuestras programaciones y uniddaes didácticas integradas. En esta 1º sesión nuestro ponente Jorge nos dio una ponencia de toda la normativa legal por las que se regulan dichas competencias , lo hizo de una forma práctica y ciñiendose a la normativa legal. Todos lso asistentes recordamos los conceptos teoricos y nos propuso como 1º tarea hacer los perfiles de áreas. Hemos acordado que vamos a hacer grupos de trabajo, que son los siguientes:

GRUPOS DE TRABAJO

 INFANTIL :

• Paula Jaramillo
• Mª José Parreño
• Rocío Conde
• Marina Espada

1º CICLO:

• Ana García
• Carmen Vázquez
• Rocío  García

2º Ciclo:

• Juan Luís Castilla
• Pepi Fernández
• Belén Martos

3º CICLO:

-A)

Ana Sánchez

Mª Sanpedro

Mariola

b)

Yolanda Salguero

Esperanza Ortiz

Emilia

Nuestro Centro al ser un semi-D y contar con el 1º Ciclo ESo, los especialistas nos hemos integrados en los diferentes ciclos y cada especialista va a realizar el perfil de su área. Tenemos organizado reunirnos el próximo lunes 22 de enero y dedicar las tres horas de exclusiva  ala realización de esta tarea. Nos ha gustado mucho esta ponencia y pensamos que va a ayudarnos bastante en nuestra práctica docente y a la hora de remodelar  nuestro próximo proyecto educativo.