Pasos a seguir ...
- Fase Inicial
- Situación de partida
- Finalidad del proyecto
- Objetivos
- Estrategias y metodología colaborativa
- Actuaciones en el aula y en el centro
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
COMPROMISOS
COMPROMISOS INDIVIDUALES
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: MARIA TERESA QUESADA COLMENERO
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SÍ
2. Realiza instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SI
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula , de algunas de las tareas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: MANUEL ROSA CASAS
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F., nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SI
2. Realizar diferentes instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SI
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula , de algunas de las táreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
SI
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: LAURA PRADA OJEDA
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías, instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
Sí
2. Realizar varios instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
Sí
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
Sí
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
Sí
5. Puesta en práctica experimental en el aula, de al menos de las áreas de cada metodología, estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
Sí
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas mínimo 5 de ellas.
Sí
7. Asistencia a la formación externa.
Sí
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
Sí
9. Evaluación del proyecto de formación
Sí
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: ROSARIO TORRECILLAS
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SI
2. Realizar instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SI
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías, instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SI
2. Realizar¿¿¿¿3¿.. instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores (LISTAS DE CONTROL, EXPOSICIONES ORALES, TAREAS EN LIBRETAS y CUADERNO SÉNECA)
3
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tareas y proyectos a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula, de al menos ¿¿2¿¿ de las áreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
2
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas al menos ¿5 ¿..de ellas.
5
7. Asistencia a la formación externa.
SI
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: MERCEDES VEGA MORALES
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SÍ
2. Realiza instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SI
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula , de algunas de las tareas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: MARÍA JESÚS MELERO CANO
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SI
2. Realizar instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SI
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: LIBERTAD LÓPEZ EXPÓSITO
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías, instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SÍ
TODOS
2. Realizar instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores (LISTAS DE CONTROL, EXPOSICIONES ORALES, TAREAS EN LIBRETAS y CUADERNO SÉNECA)
SÍ
3
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SÍ
4. Realizar la programación de las lecturas, tareas y proyectos a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula, de al menos SEIS de las áreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas de ellas.
SI
TODAS
7. Asistencia a la formación externa.
SÍ
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SÍ
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: DULCE ARBOLEDAS CARRASCO
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SI
2. Realizar¿. ¿NUMERO¿¿¿¿.. instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SI
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula , de al menos¿¿numero¿¿¿¿¿ de las t áreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas¿¿¿ mínimo 5¿¿¿. de ellas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE:Begoña
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SI
2. Realizar¿. ¿NUMERO¿¿¿¿.. instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
5. Puesta en práctica experimental en el aula , de al menos¿¿numero¿¿¿¿¿ de las t áreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas¿¿¿ mínimo 5¿¿¿. de ellas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
SI
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: PEDRO LUIS BARRACHINA MERCADO
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías, instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SI
2. Realizar¿¿¿¿3¿.. instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores (LISTAS DE CONTROL, EXPOSICIONES ORALES, TAREAS EN LIBRETAS y CUADERNO SÉNECA)
3
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tareas y proyectos a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula, de al menos ¿¿2¿¿ de las áreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
2
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas al menos ¿5 ¿..de ellas.
5
7. Asistencia a la formación externa.
SI
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: Antonia Limones Vega
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SÍ
2. Realizar instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SÍ
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SÍ
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SÍ
5. Puesta en práctica experimental en el aula, de algunas de las áreas de cada metodología, estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SÍ
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas.
SÍ
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SÍ
9. Evaluación del proyecto de formación
SÍ
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: ANTONIA GUTIERREZ LÓPEZ
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SI
2. Realizar instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SI
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: ANA MARTOS LOPEZ
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías, instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SÍ
TODOS
2. Realizar instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores (LISTAS DE CONTROL, EXPOSICIONES ORALES, TAREAS EN LIBRETAS y CUADERNO SÉNECA)
SÍ
4 DOS POR AREA
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SÍ
4. Realizar la programación de las lecturas, tareas y proyectos a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula, de al menos SEIS de las áreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas de ellas.
SI
TODAS
7. Asistencia a la formación externa.
SÍ
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SÍ
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: MERCEDES VEGA MORALES
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SÍ
2. Realiza instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SI
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SI
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SI
5. Puesta en práctica experimental en el aula , de algunas de las tareas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SI
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas.
SI
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SI
9. Evaluación del proyecto de formación
SI
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: Isabel Mateos Valero
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
Si
2. Realizar instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
No
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
Sí
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
Sí
5. Puesta en práctica experimental en el aula, de al menos¿¿número¿¿¿¿¿ de las t áreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
Sí
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas¿¿¿ mínimo 5¿¿¿. de ellas.
Sí
7. Asistencia a la formación externa.
No
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
Sí
9. Evaluación del proyecto de formación
No
ACUERDOS INDIVIDUALES NOMBRE: Fernando Delgado López
SI/ NO
Número
1. Lectura de los documentos relacionados con P. F, nuevas metodologías , instrumentos de evaluación y estrategias lectoras.
SÍ
2. Realizar¿. ¿NUMERO¿¿¿¿.. instrumentos de evaluación variados por área, de acuerdo a los indicadores.
SÍ
1
3. Análisis compartido a través del trabajo en grupo de los documentos leídos.
SÍ
4. Realizar la programación de las lecturas, tarea y proyecto a través del trabajo en equipo.
SÍ
5. Puesta en práctica experimental en el aula , de al menos¿¿numero¿¿¿¿¿ de las t áreas de cada metodología , estrategias lectoras, tareas competenciales, proyectos y estrategias de aprendizaje colaborativo.
SÍ
1
6. Asistencia a las reuniones de grupo propuestas¿¿¿ mínimo 5¿¿¿. de ellas.
SÍ
LAS NECESARIAS
7. Asistencia a la formación externa.
NO
8. Evaluación de la aplicación en el aula.
SÍ
9. Evaluación del proyecto de formación
SÍ
