Grupos de trabajo

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Con este grupo de trabajo pretendemos conocer e introducirnos en la metodología y en los algoritmos abn. Metodología manipulativa que nos ayude a mejorar los resultados en nuestro centro escolar y a mejorar en competencia matemática

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2º Sesión. Bloque de numeración. Primera Parte

Durante esta sesión, trabajamos el primer bloque de contenidos de los que constará este grupo de trabajo, el de numeración, centrándonos en la primera parte de la que consta el mismo: la importancia de la acción de contar.

Presentamos a los compañeros este primer bloque de contenidos con un power point donde recogimos las principales ideas y muchos ejmplos sobre actividades que se pueden hacer a la hora de contar. Éste iba acompañado de fotografías de niños de nuestro propio colegio, ya que desde hace varios años en la etapa de Educación Infantil se está trabajando este método.

También pudimos visionar algunos videos alusivos al tema muy interesantes, donde se pudo ver claramente en qué etapa de conteo estaba el alumnado.

Durante el desarrollo de la sesión también hicimos varias prácticas por equipos para asimilar nuevos conceptos que se iban explicando, como por ejemplo y entre otros, trabajar con la tabla del 100 (haciendo recorridos, series, pandillas, familias, crucinúmeros...), aprendimos a contar con claves...

fue una sesión muy productiva y fructífera, ya que en todo momento pudimos ver la gran motivación que mantienen todos los participantes en aprender a trabajar con esta metodología tan activa y motivadora a la vez que muchos de ellos se han implicado mucho a ayudarnos a grabar videos de actividades que realizan en sus aulas para que los demás compañeros puedan aprender de ellos y así el enriquecimiento sea mayor.

En la próxima sesión, trabajaremos los dos bloques restantes de numeración: el sentido del número y las transformaciones de los números

Comentarios
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María Julia Fernández Fuentes
En ésta sesión aprendimos cómo trabajar con la tabla del 100 y cuáles son las pandillas, los amigos de los números... También vimos unos vídeos de las fases del conteo de los niños de infantil de nuestro cole.
Yo, como especialista de inglés, he aplicado lo aprendido en el grupo de trabajo y he grabado a los alumnos contando los números del 1-10 en inglés y cómo los reconocen.
Publicado el día 13/03/18 21:21.
Diana Hervás Muñoz
En la segunda sesión nos mostraron fotografías y vídeos de alumn@s de nuestro centro, de Infantil y de primero realizando ejercicios de conteo, a través de recorridos, series etc... Es impresionante la agilidad numérica que afianzan los niñ@s a través de esta metodología.
Publicado el día 13/03/18 23:23.
Josefa Sánchez Cano
El material que nos aportan las compañeras es muy revelador porque vemos los progresos de su alumnado y la agilidad mental que van cogiendo; en segundo intentamos combinar la metodología tradicional con tareas de metodología ABN para intentar profundizar en este método lo más posible.
Publicado el día 14/03/18 7:30.
Loreto Joyce de Damas Victoria
En esta clase hemos aprendido a usar las tabla de contar de 100 casillas, la cual es muy divertida, una vez que empiezas te dan ganas de seguir haciendo operaciones. Los videos son altamente reveladores, y van surgiendo ideas para hacer materiales. Y aplicarlos en clase ( Yo he realizado una colección de cromos con la numeración seguida en ABN, con la idea de jugar al juego popular de los "cromos", y que espero poder practicar con el alumnado en la mayor brevedad.
Publicado el día 14/03/18 18:54.
Carolina Bermúdez Nadales
En esta sesión, hemos visto algunos vídeos de alumnos y alumnas de nuestro colegio, de Educación Infantil, sobre actividades de la accion de contar con materiales y juegos manipulativos muy motivadores.
También hemos realizado actividades para asimilar los nuevos conceptos: Tabla del 100 con sus recorridos, familias, pandillas, claves...... que luego yo he podido aplicar con mis alumnos en mi aula.
Publicado el día 14/03/18 19:14.
Eva María Berbel Rodríguez
En esta sesión hemos aprendido cómo empezar esta metodología desde lo más básico, la tabla del 100, sus pandillas y amigos, etc. Además estuvimos practicando en unas plantillas que nos dejó la coordinadora y, la verdad, fue muy divertido. A continuación, estuvimos viendo unos vídeos de diferentes niños de primero de primaria e infantil llevando a cabo este método y asombrada de cómo lo van dominando y la agilidad mental que consiguen.
Publicado el día 15/03/18 23:57.
María del Carmen Calle Moreno
En esta sesión hemos podido aprender distintas actividades relacionadas con la numeración: conteo, recorridos, serie numérica, tabla del cien (las familias, las pandillas, los vecinos.....). Actividades que hemos practicado en grupo y que hemos podido visualizar en distintos vídeos
Publicado el día 22/03/18 14:01.
Agueda Cruz Mora
En esta sesión hemos aprendido muchas actividades de numeración que se pueden hacer con los materiales presentados por las coordinadoras, tales como: conteo, recorridos por la recta numérica y por la tabla del 100 (con conceptos nuevos como las familias, las pandillas y los vecinos). Además hemos usado simbología ABN para trabajar el +1,-1,+10,-10,+100 y -100. Yo, he practicado esta simbología en mi clase de diferentes formas y en diferentes actividades y es sorprendente ver el dominio y la agilidad mental que los niños y niñas van desarrollando al mismo tiempo que se motivan y divierten haciendo cálculos de manera inconsciente e intuitiva.
Publicado el día 19/05/18 14:21.

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María Julia Fernández Fuentes

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