Mi memoria se resume en los siguientes puntos:

1. Tareas realizadas, materiales elaborados y su aplicación el aula.

• Se han trabajado con los alumnos nuevas metodología como la flipped classroom.
• También se han utilizado las notas Cornell para trabajar el nivel de analisis de la taxonomía de Bloom. El material audiovisual usado en el aula se ha tomado de mi canal de YouTube JaqueEnMates: https://www.youtube.com/jaqueenmates.
• Tambien se ha trabajado los tres métodos de evaluación:  autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
• Se ha impartido dos cursos (uno en Coín y otro en Marbella) sobre la utilización del cuaderno de clase de iSéneca con el CEP Marbella-Coín sobre la evaluación sobre competencias.

2. Logros y dificultades y cómo se han solventado.

Logros:

• Los alumnos han sido capaces de sintetizar información visualizando vídeos.
• Usar distintos métodos de evaluación y no unicamente las pruebas escritas.
• Conseguir manejar el cuaderno de Séneca para la evaluación por competencias.

Dificultades:

• No siempre han tenido acceso a internet. Se ha solventado poniendo los videos en clase o en la biblioteca.
• Fallos encontrados en la aplicación de iSéneca. Se han reportado a la Consejería de Educación.

3. Producción de materiales educativos, revisión bibliográfica, aportación de comentarios críticos, incidencia del trabajo realizado en la práctica educativa del aula o centro.

• Se han creado materiales educativos audiovisuales. El material audiovisual usado en el aula se ha tomado de mi canal de YouTube JaqueEnMates: https://www.youtube.com/jaqueenmates. 
• Se ha impartido un curso sobre la utilización del cuaderno de clase de iSéneca con el CEP Marbella-Coín sobre la evaluación sobre competencias.
• Estoy elaborando los vídeotutoriales sobre el cuaderno de iSéneca para la Consejería de Educación.
• Aportación de mejoras y nuevas características a la aplicación del cuaderno de iSéneca.