Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
Memoria
Grado de consecución de los objetivos
La totalidad de los objetivos que nos habiamos marcados se han cumplido, ya que hemos confeccionado entre los siete componentes del grupo de trabajo cuarenta y dos textos, todos relacionados con el Ámbito científico-tecnológico.
Estos textos los han trabajado las alumnas y alumnos en clase y en la casa.
Han asimilado la importancia de la ciencia para nuestra vida cotidiana.
Nivel de interacción entre los participantes
Teniendo encuenta las características de nuestro centro, pues al ser secciones de educación permanente,cada componente se encuentra en un pueblo distinto,ésto no nos ha dificultado la labor pues nos hemos coordinado a traves de correos electrónicos, whatsapp,llamadas telefónicas, reuniones.Por lo que nuestra interacción ha sido constante y fluida.
Grado de aplicación en su contexto educativo
La aplicación de nuestro trabajo en el contexto educativo ha sido total,pues el alumnado ha trabajado con los textos que hemos elaborado, se han implicado en su realización,han estudiado, han buscado información para ampliar los textos,etc
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
Los efectos han sido que los textos les han servido como ensayo y aprendizaje a la hora de enfrentarse a los examenes
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
Las alumnas y alumnos primeramente han resumido el tema a tratar, se los han estudiado, han leido el texto,han subrayado las ideas más importantes,han contestado a las preguntas,han dado su opinión personal, han debatido y expuesto sus planteamientos e ideas.
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
La mayoria de los textos han sido muy interesntes, pues hemos tratado temas de diversa ìndole,desde tipos de energías,de contaminación,reciclaje,cambiao climático,descubrimientos científicos,etc.Todo esto le ha gustado al alumnado y han asimilado la importancia de la ciencia para nuestras vidas.
Destacar aspectos susceptibles de mejora
No consideramos que haya aspectos relevantes de mejora,hasta ahora todo ha ido bien.