Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
Situación de partida
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
Somos un grupo de mastras/os que trabajamos en las distintas secciones del CEPER "Constitución Española de Ronda y queremos profundizar en la realización de comentarios de texto científicos,para los alumnos/as que preparan la prueba libre para la adquisición del título de Graduado en Educación Secundaria y en la modalidad de Semipresencial.
Los componentes del grupo de trabajo como Sandra Corbacho Martín y José Manuel Castaño Guerrero,han trabajado con anterioridad en el grupo de trabajo que formamos el curso pasado "Comentamos la historia".
Los compañeros Francisco José Jiménez Fernández, Lucas Gallego Naranjo y Juan José Feo López es primer año que participan en este grupo.Y finalmente Diego Ramirez Royán y Francisca López Vázquez,llevamos varios cursos juntos trabajando en otros grupos de trabajo.
Objetivos
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
-Confeccionar textos relacionados con las energías renovables,el universo,cambio climático,problemas medioambientales,etc.
-Trabajar con el alumnado de Educación Secundaria, temas relacionados con el ámbito Científico-Tecnológico.
-Investigar sobre la relación existente entre la ciencia y nuestra vida cotidiana.
Repercusión en el aula
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
Al trabajar con las alumnas y alumnos los textos científicos,ellos y ellas llegarán a conocer la influencia de la ciencia en nuestras vidas.
El comentario de estos textos ayudará al alumnado a abordar con más confianza los textos que les propongan en el examen.
Actuaciones
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
| Actuación | Temporalización | Responsable |
| Identifiq su actuación | Indique la fecha | Indique los responsables de llevar a cabo la actuación. |
Recursos y apoyos
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
| Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
| Indique el tipo de recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente) | Realice una breve descripción del recurso utilizado. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
