Con el paso de los meses, y desde infantil de 3 años hasta segundo de la eso, hemos cambiado la estructura de las mesas y sillas favoreciando el aprendizaje cooperativo.

Hemos elaborado un armario donde hemos depositado todo el trabajo cooperativo , ayudandonos de la plataforma Cinetica

Estamos realizando los dos cursos del cep, donde se trabaja y analiza el trabajo cooperativo.

Hemos coordinado el trabajo por ciclo y por idiomas del etiquetado de los roles y el numero de funciones de cadad rol. SIendo mas pequeñas en los curso mas bajos y aunmentado en los curso superiores.

• Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
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• Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
•  La valoración está siendo positiva, aunque el profesorado a veces que tiene que relizar la formación de la fase de sensibilización y cooperativos esta algo saturado. El hecho de empezar este año con tantos cambios hace que desde el equipo directivo tengamos que tener mucha mano izquierda para poder incentivar la motivación de nuestro equipo docente, aun asi, a pesar de esto contrapies que pienso son frutos de trabajo diario, cuento con un claustro altamente motivado con la causa  y fruto de ello son los buenos resultados.
• Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula
• En un principio, se están estan desarrolando todas las actuaciones planificadas, pero hemos tenido que adaptar el cuaderno de equipo de los alumos de tercer ciclo de primaria porque estaban un poco agobiados, ya que en un mes estaban realizando todas las activiadades de todas las asignaturas en cooperativos, con el inconveniente que el numero de alumnos por aula en esta centro es muy reducido.
• También hemos conseguido mejorar la motivacion de aquellos docentes, sobre todo tutura de infantil de 3 años y especialistas en inglés y francés que estaban un poco perdidos y algo nerviosos con el cambio metodologico.