A mi parecer, y según el INDEX, entendemos la INCLUSIÓN como un concepto muy amplio que se refiere a mejorar los aspectos relacionados con el centro, atendiendo al alumnado, familias, docentes y demás personal del colegio, de manera que se sientan implicados, comodos, aceptados y como suyo el propio centro. Por lo tanto, es un proceso para mejorar en su conjunto y no sólo a lo referente a la enseñanza y educación del alumnado. Para ello, atendiendo a las primeras sesiones de formación, nos informa y enseña como utilizar la información y poder realizar un plan de mejora para ponerlo en marcha, nosotros como docentes en la propia aula y teniendo en cuenta ayudas cuando fuera necesario.

En conclusión, diría que la inclusión implica un proceso continuado en el tiempo a través de auto-evaluaciones de los miembros que rodeamos al centro.