• Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

El proyecto se está desarrollando según lo planificado. Se están desarrollando odos los objetivos planificados aunque la FC se están centrando sobre todo en el tercer objetivo, ya que el fin de esta es servir de inicio paa el próximo año solicitar el PLC para el centro. El centro está haciendo reuniones periódicas en las que se ha partido de un análisis completo del punto de partida en el cual por medio de diferentes prácticas reflexivas (cuestionarios, DAFO, reuniones de ciclo) se han determinado las debilidades y fortalezas del trabajo de la competencia lingüística en el centro. Del mismo modo, por grupos y de forma individual se ha realizado búsqueda de información relacionada con la competencia ligüística así como se han realizado diferentes lecturas de bibliografía relacionada con la temática. 

Se han llevado a cabo 3 asesoramiento externos: uno sobre metodología Montessori para el profesorado de infantil, otro sobre mapa de género de textos y secuencias didácticas y un tercero sobre trabajo de la oralidad en el aula. Se prevee otro asesoramiento más sobre aprendizaje cooperativo para el trabajo de la comunicación interpersonal. 

• Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro y el aula

¿Las actuaciones se están desarrollado tal y como aparecen programadas en el proyecto, si bien, de momento la FC se encuentra en un punto de autoformación y búsqueda y procesamiento de información y no se han tomado decisiones a nivel de centro y aula. El próximo paso es iniciar la elaboración del mapa de género de texgos para el centro y la toma de decisiones sobre estrategias, secuencias didácticas y metodologías para el trabajo de los 5 ámbitos de la competencia lingüística.