Considerando, por un lado, los resultados en competencia lingüística y matemática del Centro en las distintas pruebas externas y sabiendo que han sido motivo de ser susceptibles de mejora en la propuestas que cada curso hacemos, y por otro lado, la facilidad con la que el niño/a se acerca al juego como fuente de motivación y aprendizaje. Hemos considerado hacer uso de unos juegos de mesa muy específicos para mejorar los resultados en lo social y en lo académico de nuestro alumnado y en diferentes tiempos educativos que van desde el aula, recreo o actividades extraescolares.