Buenos días compañeros/as,

Tras la reunión mantenida ayer día 12 de marzo, en la que se ha comentado con especial interés nuestra situación actual y se han analizado los resultados logrados hasta el momento para contextualizar y enfocar el documento de -Valoración del progreso-, podemos decir, sin ninguna duda, que nuestro grupo de trabajo -Enfoque por tareas: el proceso de enseñanza/aprendizaje a través de las TIC en Ciclos Formativos, Educación de Adultos, E.S.O., Bachillerato y F.P.B.- va por buen camino. Si bien, comenzamos esta andadura con ciertas dudas y una gran cantidad de documentos que investigar, hemos conseguido acotar nuestra búsqueda y ser capaces de definir mejor nuestros objetivos, intereses y métodos de trabajo y evaluación (como bien demuestra nuestro trabajo de sesiones previas).

Es cierto que el enfoque por tareas ha supuesto un reto para todos nosotros, ya que ninguno de los miembros había hecho uso de ellas con anterioridad; de ahí que nos hayamos encontrado algo perdidos en ciertos momentos, sin embargo, la constancia y el afán de superación nos permite ir encontrando poco a poco solución a los problemas que surgen. Por eso, que desde el primer momento hayamos llevado al aula pequeñas o mayores dinámicas  como muestra de nuestro interés y participación. Ha sido más que positivo el hecho de que cada participante lo haya llevado a su aula y después lo hayamos comentado en detalle buscando siempre un único objetivo: mejorar nuestra labor docente de manera desinteresada y cambiando la experiencia educativa de nuestro alumnado con tareas que buscan un aprendizaje más autónomo y donde las competencias clave tienen también un papel determinante. Para que los documentos elaborados por cada profesor (entiéndase aquí los específicos de cada tarea y que serán realizados en las próximas semanas) sean accesibles para cualquiera, se va a crear otra carpeta en la plataforma Colabora para aportar los materiales utilizados. Las TIC tienen posibilidades infinitas y las tareas también, aunque es cierto que este proyecto podría dar mejores frutos en el caso de que no fuera producto de unos meses, sino que se ejecutara durante un mayor espacio de tiempo.

En último lugar, me gustaría dejar constancia aquí de que nuestros estudiantes se han mostrado muy colaboradores e interesados en las tareas desarrolladas en esta segunda evaluación, lo que nos anima a seguir trabajando en esta línea con el interés principal de desarrollar con más profundidad y poner en práctica nuestras ideas en la dinámica de clase.

Muchos saludos y ánimo que ya queda poquito para el merecido descanso.

MMar R