Situación de partida

A finales del curso escolar 2016/17, el profesorado de los Centros de la zona de Guillena, a saber: Guillena, Las Pajanosas y Torre de la Reina, nos proponemos organizarnos y agruparnos para unificar nuestros Planes de Convivencia. Esta iniciativa surge tras una reunión mantenida entre miembros de la dirección e Inspección educativa que establece la idoneidad de la existencia de un proyecto común que favorezca el trasvase de información y actuación. Por tanto, para el presente curso escolar 2017/18 llevamos a cabo una primera reunión en la que se decide crear el grupo de trabajo y comenzar con la elaboración de dicho Plan.

De los cinco centros que forman este grupo de trabajo, dos ya tienen elaborado un plan de convivencia conjunto pero precisa ser modificado en base a la nueva normativa vigente. Del mismo modo, los otros tres centros acuerdan estudiar y modificar sus respectivos planes para que el producto final sea un documento de base con criterios únicos de intervención.

Nos encontramos pues, ante un grupo de docentes que parten de una situación inicial diferente en cuanto a formación y experiencia, pero que comparten la creencia de que con el grupo de trabajo formado se adquirirán herramientas y recursos para dar forma y desarrollar el plan de convivencia común.

Objetivos

Los objetivos que nos proponemos como grupo de trabajo son los siguientes:

1. Crear un plan de convivencia general que marque las directrices en líneas de convivencia para todos los centros de la zona.

2. Formar a los participantes en normativa actualizada referida al ámbito de actuación: convivencia.

3. Crear una red de herramientas para la mejora de la convivencia.

Repercusión 

A nivel de práctica docente va a repercutir positivamente, gracias a la constitución de una unificación de estrategias, instrumentos y metodología que facilitarán la mejora de las relaciones de las diferentes comunidades educativas, así como aportará coherencia en las actuaciones para con el alumnado. 

Actuaciones

Las actuaciones que llevaremos a cabo para la consecución de nuestros objetivos, serán las siguientes:

Recursos y apoyos

A continuación, se exponen los recursos y apoyos que solicitamos atendiendo a las necesidades formativas que inicialmente se han detectado en el seno del grupo de trabajo: 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

La evaluación y el seguimiento del Grupo de Trabajo se desarrollará de forma continua antes, durante y después de su aplicación. Se realizará una evaluación de carácter formativo que permitirá introducir aquellas modificaciones que se consideren oportunas mientras las actuaciones se están ejecutando. Finalmente, la evaluación de los resultados completará el sistema de valoración emprendido. Este sistema de evaluación contemplará, a su vez, la participación de todos los implicados. De esta forma podremos obtener una valoración conjunta que contraste las actuaciones desde los distintos puntos de vista de los sectores que participan en él.