Este es el club de los valientes de mi clase. Al principio de curso, me inventé una historia de unos superheroes cuyos poderes eran ser solidarios, asertivos, dialógicos, etc.

El espacio del Club de Valientes se divide en: -Un espacio para la relación del alumnado valiente, -Espacioi para la prueba de valentía del alumnado excluido del club. -Espacio para le exposición de los acuerdos en la resolución dialógica de los conflictos en el Universo de la Soluciones y en el pasidiálogo. -Espacio para el grupo de valientes solidarios y otras informaciones sobre actitudes que demuestren valentía.

ESPACIO DE DIÁLOGO DE 6º A. LA SECUENCIA A SEGUIR EN LA RESOLUCIÓN DE UN CONFLICTO ESTÁ EN PROCESO DE ELABORACIÓN. ESTAMOS BUSCANDO Y SELECCIONANDO DIBUJOS QUE ESTÉN ACORDES CON CADA PASO

Grupo de valientes de 2ºA

Grupo de valientes de 2ºA

Grupo de valientes de 2ºA

Grupo de valientes de 2ºA

En mi clase hemos destinado un espacio, en el que aparece la norma y los pasos a seguir cuando surge un conflicto. Está representado por un tren (el tren de los/as valientes). La persona que no es valiente baja del tren y espera en la estación hasta que se busque una solución.

Este es el rincón de los Valientes de mi aula.Este es el lugar destinado para resolver los conflictos que puedan surgir tanto en el aula como en el patio. En el podemos encontrar una PIÑA,que es nuestro logo con las fotos de todo el alumnado,así como un compromiso que firmamos todos de lo que significaba ser valientes y la hoja de resolución de conflictos.

Este es el rincón que tenemos en clase dedicado a los valientes, lo tenemos representado con una flor, en la que cada uno de nosotros es un pétalo. Tenemos también el eslogan de la norma, la hoja de cómo resolver los conflictos así como la hoja de pensar que usamos cuando uno de nosotros no cumple la norma y debe reflexionar sobre lo que ha hecho. Por supuesto, debemos seguir mejorándolo y completándolo.

Esta foto es de la zona de diálogo del aula de 3 años A. En esas sillas se sienta el alumnado a resolver los conflictos que surgen en el aula de manera dialógica.

En nuestro cartel de Club de Valientes se puede apreciar un cartel personalizado de cada uno, además del nombre de cada uno de los grupos, además de sus roles dentro del grupo para ayudar a la cooperación. En caso de salir del grupo de valientes, el nombre se aparta temporalmente del cartel durante el tiempo de reflexión y cumplimiento del compromiso del alumno/a.

ESPACIO DE DIÁLOGO DE 6º A. LA SECUENCIA A SEGUIR EN LA RESOLUCIÓN DE UN CONFLICTO ESTÁ EN PROCESO DE ELABORACIÓN. ESTAMOS BUSCANDO Y SELECCIONANDO DIBUJOS QUE ESTÉN ACORDES CON CADA PASO

ESPACIO DE DIÁLOGO DE 6º A. LA SECUENCIA A SEGUIR EN LA RESOLUCIÓN DE UN CONFLICTO ESTÁ EN PROCESO DE ELABORACIÓN. ESTAMOS BUSCANDO Y SELECCIONANDO DIBUJOS QUE ESTÉN ACORDES CON CADA PASO

En la clase de 3ºA hemos destinado un rincón donde tomando como referencia nuestra norma, el alumnado se reúne para resolver sus conflictos. Allí pueden encontrar los pasos para la resolución de un conflicto, las virtudes de los valientes (cómo ser valiente) o incluso el decálogo para vivir en paz donde semanalmente reflexionan sobre aspectos positivos que han vivenciado y se ven reflejados por sus actos.

Dialogando nos sentimos mejor