Este Plan de Formación del Profesorado del Centro pretende facilitar un espacio para la reflexión crítica y compartida de la práctica docente en el propio centro donde ésta tiene lugar. Por tanto, la proximidad y la contextualización de los problemas y las necesidades favorecen que, una vez halladas las alternativas a los mismos, tengan una inmediata utilización en las aulas. Surge en el centro una demanda de formación para la mejora del centro que tiene 3 pilares: adaptación a la nueva realidad derivada de la implantación de la LOMCE; la formación en didácticas y metodologías que permitan innovar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como facilitar la adquisición de las competencias clave en el alumnado; la conocimiento y dominio por parte del profesorado de técnicas de mediación, así como el trabajo de la educación emocional, para la mejora de la convivencia y la resolución de conflictos en el centro.