Para realizar mi valoración final sobre la formación en centros que hemos realizado primero voy a abordarla desde las dificultades que he encontrado.

Tengo que decir que las dificultades que he encontrado se relacionan con la falta de formación, por mi parte, en este nuevo campo de la enseñanza. De rebote he podido asistir a una sesión de formación en educación emocional, insuficiente para todo lo que abarca el tema y puesto que queremos incluir este punto de vista en las UDIS deberíamos recibir más formación en este aspecto. Que como suele decirse "todo es ponerse" y así ha sido. Creo sinceramente que necesitamos profundizar mucho más en la elaboración de UDIS y sobre todo en la elaboración del material didáctico y que éste sea motivador y cercano al alumnado y si el presupuesto del centro lo permitiera debería ser a color. 

Sin embargo y a pesar de esto sí que hemos conseguido bastantes logros. El principal conseguir que todo el centro trabaje en una misma línea metodológica, incluso con el mismo centro de atención. Este aspecto debería perpetuarse y deberíamos planificar en el mes de junio la actuación del curso siguiente para que en septiembre, con la llegada del nuevo personal, no haya dudas de qué vamos a hacer. También hemos sido capaces de generar actividades cercanas al alumnado, atractivas y compaginarlas con las actividades del libro que por el momento aún mantenemos. En mi clase ha sido ha sido un momento altamente motivador, incluso he conseguido que alumnado y familia, que normalmente rehúsa a participar en actividades planteadas para casa, participen y busquen información de manera libre sobre el Mundo Marino. Este es uno de los aspectos que más me ha sorprendido, ya que la participación de las familias en mi grupo clase ha sido practicamente nula hasta este mismo momento. 

Considero que de cara al próximo curso 18/19 deberíamos continuar con esta formación en centros y profundizar en la educación emocional y en la inclusión de los valores de Igualdad que este curso se ha avanzado bastante en este campo en el que en general todos los claustros se encuentran bastante "verdes".

Lo más significativo que hemos conseguido es el material didáctico producido y relacionarlo con el momento de nuestra programación "con libro" que llevábamos hasta el momento. Supongo que este aspecto cambia¿ra del cara al curso que viene si planificamos con antelación las UDIS en las que nos centraremos.