1. Curso al que va dirigida esta actividad: 1ºESO

2. Desarrollo de la actividad: Esta actividad tiene como finalidad la de conocer el profundidad la lectura obligatoria para el curso de 1ºESO "La zapatera prodigiosa" de Lorca a través de dramatización. La clase se divide en dos grupos: en cada grupo, unos se dedicarán a la representació de la obra, otros a la escenografía y otros a la dirección de la obra. Cada grupo tendrá una copia de cada acto que se representarán en los otros primeros en los que imparto clase (1ESOD,F,H).

3. Objetivos:

-Fomentar la lectura y conocer la obra obligatoria.

-Conocer el vocabulario.

-Desarrollar la oralidad dramatizada.

-Aprender a organizar el trabajo en grupo.

4.Evaluación: Esta actividad se está desarrollando en clase y se representará en clase de los otros primeros en los que imparto clase. De esta manera, serán evaluados por sus compañeros de los otros cursos.

5. Documento: La actividad está en desarrollo y aún no ha habido tiempo para realizar fotografías que serían los documentos que aportaría

Hay una gran implicación por parte de las personas integrantes. Tenemos una hora para reunirnos a la semana en la que coincidimos muchas de las compañeras, también mantenemos comunicación via whapps y email.

Los objetivos de celebrar las efemérides se están cumpliendo, aumentando con el paso del tiempo, el mejor ha sido la celebración del 8 de marzo en el que se ha implicado bastante el Equipo Directivo y se han cortado las clase para celebrar el acto. Es la primera vez, ya que hasta ahora las actividades de Centro se hacían a la hora del recreo quedando bastante relegadas.

Falla un poco la difusión, aunque disponemos de un blog y de una página web en las que se publican las actividades antes de y después de realizarlas y se les envían correos a todo el claustro y al Ampa. Este instituto cuenta con más de 100 personas entre profesores y profesoras y la incidencia en el aula es mucho mayor en las tutorías que tenemos las participantes del GL y en las clases en las que entramos. Todavía no se ha conseguido un trabajo homogéneo por tutorías.

La única propuesta que se me ocurre es la de seguir trabajando y seguir difundiendo la Coeducación en el día a día en las clases y entre nuestros compañeros y compañeras. Tenemos que centrarnos en las actividades propias para este curso del Plan de Igualdad, como la de revisar los libros de textos y tomar conciencia del lenguaje inclusivo, que entre efeméride y efeméride se están quedando en segundo plano.

En general estoy y estamos que se hable cada vez más de Igualdad en nuestro Centro, que a veces queda reflejado hasta en los periódicos de la localidad.

Muchas gracias,

Cristina Arcos

Cumpliendo con los compromisos adquiridos por el GT, el coordinador o coordinadora debe hacer una entrada en el blog de Colabora antes del 15 de marzo. Es por ello que os rogaríamos que estuviese hecha antes de tal visita que realizaré el día 13 de marzo , martes.

Para ayudaros con la entrada, os proponemos estas cuestiones que podéis tomar a modo de guión orientativo:

1. ¿Cómo está siendo la implicación de los integrantes en el GT y cuáles están siendo las aportaciones al mismo hasta el momento?

2. ¿Cómo valoras los resultados que el grupo está consiguiendo en relación a los objetivos propuestos?

3. ¿Cuál está siendo la incidencia del trabajo del grupo en la práctica del aula?

4. ¿Qué sugerencias o propuestas de mejora te parecen oportunas de cara a los meses que nos quedan por delante?

    CON EL PERMISO DE MIS COMPAÑERAS, QUIERO COMPARTIR UN DESEO Y UN SENTIR. CONSEGUIR LA IGUALDAD EFECTIVA SÓLO PUEDE HACERSE DESDE LA UNIÓN. 
   PARA ELLO ENVÍO A TRAVÉS DE ESTA PLATAFORMA UN ESCRITO QUE QUIERE SER UN NUEVO AIRE, ABIERTO A UN ABANICO PLURAL Y NECESARIO, QUE NECESITA DEL IMPULSO DE TODOS.
    CON ÉL SE HA CONVOCADO A NUESTRO CLAUSTRO A LA PARTICIPACIÓN DEL 8 DE MARZO.

Se acerca el día 8 de marzo y nos gustaría este año aprovecharlo para darle un giro, para hacer un alegato en favor de los derechos de todos, de una igualdad de oportunidades, de un respeto mutuo, de una equiparación salarial justa y por supuesto, del rechazo absoluto a la violencia, venga de donde venga.
       El equipo de Coeducación está deseando celebrar la disolución de nuestro grupo. Sin duda, será un placer saber que ya no es preciso reivindicar la igualdad el día en que esta sea un hecho real en todos los ámbitos sociales; pero de momento, sigue haciendo falta recordar que hay siglos de injusticia y silencio que nos preceden, que hay diferencias y acciones discriminatorias que perduran hoy en día. 
       Este mes de febrero debe llevarnos a la reflexión y a la preparación para que el próximo día 8 de marzo no quede en un acto improvisado y sin relevancia; que sea una oportunidad para unirnos a todos en una voz que sirva de homenaje a la figura de la mujer en sus diversas versiones y facetas, pero también que ejerza de vínculo, de unión, de integración armoniosa. Porque en el día a día, en nuestro ámbito laboral, en nuestro Centro, gozamos del privilegio de sentirnos en igualdad plena de condiciones. Trabajamos en el respeto y sin discriminación. Tenemos a Compañeros ejemplares, necesarios para erigirse en modelos positivos de tolerancia. Pero esta situación, de la que debemos sentirnos orgullosos, no es la única que encontramos al salir de nuestras aulas. Siguen haciendo falta voces que reivindiquen lo que para nosotros es una justicia natural, que el mundo permita un progreso al margen de las discriminaciones. 
      Desde la denuncia de las tablas del Falla hasta la gala de los Goya, este Febrero pide un compromiso y la Comunidad Educativa tiene una responsabilidad: mostrar lo que hacemos a diario, comprometernos con la educación en el valor de la igualdad.
      Por todo esto, el equipo de Coeducación propone lo que sigue:
-El día 8 de marzo, emulando lo ocurrido en la Gala de los Goya, estaremos todos convocados en la escalinata del centro para hacernos una foto grupal y reivindicativa con un abanico de color morado (abanicos de papel que los alumnos elaborarán en el centro para la ocasión). La hora acordada será a tercera hora (10:30), por lo que rogamos que sea tenido en cuenta al fijar los posibles exámenes. Los alumnos asistirán a dicho acto acompañados de sus profesores.
-Toda la Comunidad educativa está invitada para publicar textos que sirvan para expresar nuestro sentir en relación con la igualdad de derechos, para rendir un homenaje a la mujer o para dar a conocer aspectos históricos de relevancia relacionados con el tema. Estas publicaciones las haremos a través de la revista digital de nuestro centro y a través del blog Tut-Monroy . 
   
   En breve, informaremos de otras actividades en torno a la conmemoración de este día. 
   Para cualquier idea, no dudéis en contactar con nuestro equipo. Gracias de antemano por la colaboración. Os esperamos a todas, y sobre todo, a TODOS. Sois parte esencial del proceso. Que este 8 de marzo sea también VUESTRO DÍA. 
En Alcalá de Guadaíra, 
   6 de febrero de 2018
           SALUDOS,
       Elia Martín Castro
(Grupo de Coeducación)

Aprovecho mi primera entrada en el blog para presentarme. Soy la asesoría del CEP de Alcalá y os acompañaré durante el presente curso escolar para ayudaros en todo lo que necesitéis con vuestro Grupo de Trabajo.

Vuestra propuesta de trabajo me parece realmente interesante y por eso estoy seguro que al final del proceso os habrá merecido la pena embarcaros en esta autoformación.

Me gustaría romper una lanza a favor de Colabora. Debéis entender la comunidad que se os ha creado como una herramienta útil, un lugar de encuentro donde compartir recursos. Es también el escaparate donde debéis difundir vuestro trabajo, y en el que desde fuera podremos comprobar vuestros progresos. Por lo tanto, os animo a sacar partido de ella.

También recordaros que en esta nueva Colabora 3.0, todos los grupos que comparten una misma temática tienen acceso de manera directa a los trabajos, proyectos, comentarios y recursos que publiquéis en ella, a excepción de lo que subáis a la sección ¿Taller¿ > ¿Recursos internos¿ que encontraréis en la esquina superior derecha. Os recomendamos que vayáis levantando acta de todas las reuniones que celebréis y que las subáis al espacio ¿Taller¿. En la web del CEP de Alcalá disponéis del modelo de acta que se presentó en la Jornada inicial para coordinaciones celebrada el 2 de noviembre.

En el apartado ¿Recursos¿ de vuestra comunidad os iré subiendo aquellos documentos, enlaces, vídeos¿ que consideremos que os pueden resultar interesantes o aquellos recursos que nos vayáis demandando, y asimismo os animamos a que paulatinamente vayáis subiendo todos los materiales e instrumentos que vayáis produciendo en el seno del GT a lo largo de vuestra trayectoria. Ya hemos subido allí una copia de los compromisos que aceptasteis y firmasteis al constituir el Grupo de Trabajo, para que podáis consultarlos tantas veces como os puedan ser necesarios.

Asimismo, os enlazamos el Cuaderno del coordinador/a de GT en versión digital (haz clic para descargarlo). Es un documento que pretende ofreceros recursos y dinámicas de aprendizaje cooperativo que os facilitarán el desarrollo de reuniones eficaces. Recuerda que iremos subiendo las fichas completas de cada una de las dinámicas a lo largo del curso. Ya tenéis disponibles las siguientes (haz clic para descargarlas)

• Recurso 1: Las páginas amarillas
• Recurso 4: Tertulia dialógica pedagógica
• Recurso 8: 1,2,4
• Recurso 9: Seis sombreros para pensar

Aprovecho para pediros que nos hagáis las aportaciones y/o sugerencias al cuaderno que consideréis oportunas.

Un saludo