Buenas tardes. Mediante esta entrada de blog anuncio la subida a la plataforma de la MEMORIA FINAL del grupo de trabajo. En el apartado PROYECTO/ MEMORIA  aparece al final un  archivo adjunto que contiene dicha memoria.

Tras recabar la opinión y visto bueno de todo el profesorado participante, completamos uno de los requisitos exigidos al  grupo de trabajo, siguiendo las instruciones remitidas.

1   Grado de consecución de los objetivos

Se han conseguido en su totalidad: formación del profesorado, secuenciación de contenidos por nivel, elaboración de actividades tipo , elaboración de material y avance en el razonamiento lógico matemático del alumnado.

2  Nivel de interacción entre los participantes

Han interaccionado en muchísimo mayor grado de lo esperado, percatándose de la necesidad de establecer una línea común de actuación en el centro en lo que a estrategia matemática se refiere.

3  Grado de aplicación en su contexto educativo

Ha sido enfocada a toda la etapa de Educación Intfantil.

4  Recursos, bibliografía y materiales utilizados

el principal recurso que hemos utilizado para el desarrollo del grupo de trabajo ha sido todo el material aportado en el curso de ABN impartido por el CEP de Alcalá, además de los conocimientos aportados por el experto que tenemos en el centro.

5  Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Uno de los grandes efectos que se ha producido ha sido la secuenciación de contenidos matemáticos por niveles y trimestres, garantizandonos una coherencia y continuidad en toda la etapa de Educación Infantil.

6  Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

La destreza y dominio  del alumnado de los contenidos matemáticos trabajados.

7  Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

 La implicación del profesorado ha contribuido ha alcanzar los objetivos planteados al inicio del grupo de trabajo.

8  Destacar aspectos susceptibles de mejora

 La necesidad de establecer una fecha fija para el trabajo del grupo y contar para ello con el respaldo del equipo directivo.

Estimados compañeros y compañeras.

Una vez que hemos realizado la sesión de seguimiento todos juntos, y he podido escuchar  vuestras impresiones, inquietudes,  sensaciones,... no me queda otra que daros la enhorabuena por el trabajo que hasta ahora habéis hecho.

Creo que el esfuerzo realizado a principios de curso con todos los coordinadores y coordinadoras para la puesta en marcha de vuestros grupos de trabajo y la labor de colaboración y esfuerzo que todos y cada uno de ustedes hacéis por cumplir los compromisos adquiridos, hace posible que en estos momentos nos encontremos todos en vías de conseguir los objetivos propuestos en cada uno de vuestros proyectos.

Sólo me queda daros mi apoyo para este último esfuerzo que nos queda por dar y que vayáis subiendo, tal y como quedamos en la reunión de seguimiento, los documentos,  fotos, materiales,... para poder hacer más objetiva la memoria a final de curso.

Un abrazo muy fuerte para todos y todas y mis mejores deseos para esta semana de descanso, que podáis recargar las pilas para este último trimestre.

Vuestro asesor y compañero Antonio.

Buenas tardes. Cumpliendo con los compromisos adquiridos por el GT., yo como coordinadora hago la siguiente entrada en el blog de colabora. 

Con resprecto a los objetivos planteados para el GT. 

Los objetivos que nos hemos planteado para el GT.  se están alcanzando poco a poco, incluso en algunos  casos se han superado las expectativas que se tenían en la secuenciación de contenidos por nivel. Esto, se ha visto reforzado, porque tres de los componentes del GT. han asistido a un curso de ABN, organizado por el CEP. Este curso, ha facilitado muchísimo la tarea del GT.

Con respecto a la participación de los participantes del GT.

Todos los componentes del grupo de trabajo estan participando y colaborando en el desarrollo del GT y muestra de ello, son los excelentes resultados alcanzados, hasta el momento. Pienso que está formado por profesionales muy diversos, pero muy comprometidos y esa diversidad ha contribuido a la complementariedad entre todos.                                                                                                                                                                                                                                                                                        La incidencia del grupo de trabajo en la práctica del aula.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   La secuenciación de contenidos por niveles está ayudando al docente en su práctica educativa y también al alumnado, pues estamos viendo como adquieren contenidos con más facilidad, puesto que el docente tiene su trabajo más estructurado y organizado.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Sugerencias o propuestas de mejora oportunas de cara a los meses que nos quedan por delante¿.                                                                                                                                                                                                                                                                      Como propuesta de mejora, nos hemos planteado, que uno de los componentes del grupo de trabajo como  experto en el tema realice supervisión  sobre aquellos docentes más noveles que lo deseen.

Cumpliendo con los compromisos adquiridos por el GT, el coordinador o coordinadora debe hacer una entrada en el blog de Colabora antes del 15 de marzo. Esta valoración por parte de la coordinación nos puede ofrecer muchísima información a las asesorías y posibilitar que la reunión de seguimiento con todo el grupo sea más productiva. Es por ello que te rogaría que estuviese hecha antes de la fecha que hemos acordado para realizar la visita de seguimiento.

Para ayudaros con la entrada, os proponemos estas cuestiones que podéis tomar a modo de guión orientativo:

1. ¿Cómo está siendo la implicación de los integrantes en el GT y cuáles están siendo las aportaciones al mismo hasta el momento?

2. ¿Cómo valoras los resultados que el grupo está consiguiendo en relación a los objetivos propuestos?

3. ¿Cuál está siendo la incidencia del trabajo del grupo en la práctica del aula?

4. ¿Qué sugerencias o propuestas de mejora te parecen oportunas de cara a los meses que nos quedan por delante?

Un saludo.

Antonio Díaz

Aprovecho mi primera entrada en el blog para presentarme. Soy la asesoría del CEP de Alcalá y os acompañaré durante el presente curso escolar para ayudaros en todo lo que necesitéis con vuestro Grupo de Trabajo.

Vuestra propuesta de trabajo me parece realmente interesante y por eso estoy seguro que al final del proceso os habrá merecido la pena embarcaros en esta autoformación.

Me gustaría romper una lanza a favor de Colabora. Debéis entender la comunidad que se os ha creado como una herramienta útil, un lugar de encuentro donde compartir recursos. Es también el escaparate donde debéis difundir vuestro trabajo, y en el que desde fuera podremos comprobar vuestros progresos. Por lo tanto, os animo a sacar partido de ella.

También recordaros que en esta nueva Colabora 3.0, todos los grupos que comparten una misma temática tienen acceso de manera directa a los trabajos, proyectos, comentarios y recursos que publiquéis en ella, a excepción de lo que subáis a la sección ¿Taller¿ > ¿Recursos internos¿ que encontraréis en la esquina superior derecha. Os recomendamos que vayáis levantando acta de todas las reuniones que celebréis y que las subáis al espacio ¿Taller¿. En la web del CEP de Alcalá disponéis del modelo de acta que se presentó en la Jornada inicial para coordinaciones celebrada el 2 de noviembre.

En el apartado ¿Recursos¿ de vuestra comunidad os iré subiendo aquellos documentos, enlaces, vídeos¿ que consideremos que os pueden resultar interesantes o aquellos recursos que nos vayáis demandando, y asimismo os animamos a que paulatinamente vayáis subiendo todos los materiales e instrumentos que vayáis produciendo en el seno del GT a lo largo de vuestra trayectoria. Ya hemos subido allí una copia de los compromisos que aceptasteis y firmasteis al constituir el Grupo de Trabajo, para que podáis consultarlos tantas veces como os puedan ser necesarios.

Asimismo, os enlazamos el Cuaderno del coordinador/a de GT en versión digital (haz clic para descargarlo). Es un documento que pretende ofreceros recursos y dinámicas de aprendizaje cooperativo que os facilitarán el desarrollo de reuniones eficaces. Recuerda que iremos subiendo las fichas completas de cada una de las dinámicas a lo largo del curso. Ya tenéis disponibles las siguientes (haz clic para descargarlas)

• Recurso 1: Las páginas amarillas
• Recurso 4: Tertulia dialógica pedagógica
• Recurso 8: 1,2,4
• Recurso 9: Seis sombreros para pensar

Aprovecho para pediros que nos hagáis las aportaciones y/o sugerencias al cuaderno que consideréis oportunas.

Un saludo