Como profesora de Pedagogía Terapéutica en un instituto de Educación Secundaria y después del desarrollo del trabajo en este grupo donde hemos analizado, debatido, reflexionado etc sobre competencias, su evaluación, la elaboración de Udis, y las herramientas del programa Séneca me gustaría aportar una dificultad más que nos encontramaos los profesores de esta especialidad. En nuestro trabajo sobre adaptaciones curriculares significativas nos basamos en el diseño curricular de Ed. Primaria fundamentalmente, por lo que no podemos accede al él desde la aplicación de Séneca  por nuestro perfil de profesorado de Secundaria. A la hora de trabajar las herramientas de Séneca desde los criterios de evaluación y las competencias clave, deberíamos poder acceder tanto al diseño curricular de Primaria como de Secundaria .