SEGUIMIENTO DEL GRUPO DE TRABAJO

1. ¿Cómo está siendo la implicación en el G.T. y cuáles están siendo las aportaciones al mismo hasta el momento?

Hasta el momento, la participación de los miembros del grupo de trabajo está siendo activa. Los miembros del grupo han participado en todas las reuniones y actividades propuestas. Cabe destacar la participación en una sesión de asesoría externa a cargo de D. Antonio Romero Rodríguez, quien nos proporcionó los conocimientos teórico-científicos relacionados con la evaluación y la práctica del Text-mapping.

2. ¿Cómo valoras los resultados que el grupo está consiguiendo en relación a los objetivos propuestos?

Teniendo en cuenta los objetivos principales fijados por todos los miembros del grupo de trabajo, cabe destacar que, hasta el momento:

• Hemos adquirido conocimientos sobre aspectos científico-teóricos y prácticos en relación a la evaluación.
• Hemos adquirido conocimientos sobre los conceptos de validez, fiabilidad, practicabilidad de las diferentes herramientas de evaluación con el objetivo de aplicarlos en fomentarlos en el elaboración de herramientas de evaluación.
• Hemos adquirido el concepto de constructo en el diseño de pruebas de evaluación.
• Hemos aplicado la técnica de Text-mapping en el diseño de ítems anclados en el MCERL.
• Se ha fomentado el trabajo colaborativo entre el profesorado, pues todos hacemos nuestras aportaciones con un fin común: contribuir a la objetividad y validez del proceso de evaluación.

3. ¿Cuál está siendo la incidencia del trabajo del grupo en la práctica del aula?

Debido a la naturaleza del proyecto de este grupo de trabajo, las incidencias en el aula todavía no son palpables, aunque se espera que lo sean en los próximos meses. Nos encontramos actualmente en un proceso de elaboración de material en el que estamos aplicando los conocimientos aprendidos sobre la evaluación y la elaboración de herramientas de evaluación siguiendo una serie de pautas y poniendo en práctica las técnicas adquiridas.

En las próximas actuaciones del Grupo de Trabajo, se espera llevar al aula las pruebas elaboradas para recabar información que nos ayude a determinar su validez, su correcto anclaje en los niveles del MCERL y, por supuesto, que nos aporte información que contribuya a la detección de necesidades del alumnado.

4. ¿Qué sugerencias o propuestas de mejora te parecen oportunas de cara a los meses que nos quedan por delante?

• Hacer un uso práctico de los conceptos aprendidos en la sesión de asesoría externa a través de la elaboración de herramientas de evaluación.
• Llevar a cabo la práctica del Text-mapping en grupos para así fomentar la objetividad y validez de las pruebas elaboradas.
• Llevar a cabo un pilotaje de las pruebas elaboradas por el GT en los grupos de los niveles del MCERL, para poder recabar información objetiva y así poder tomar las medidas necesarias.