La página que estás viendo requiere para su funcionamiento el uso de JavaScript. Si lo has deshabilitado intencionadamente, por favor vuelve a activarlo.

Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Con la presente actividad formativa pretendemos profundizar en la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) a través del intercambio de experiencias que realizaremos entre los distintos miembros del mismo. Cada uno de nosotros y nosotras tiene una experiencia particular en este sentido fruto de sus años de trabajo bajo esta metodología y de la formación recibida. Es por ello que decidamos apostar por esta modalidad de autoformación para consensuar una línea de trabajo que permita una mayor coordinación a la hora de programar las UDIS sobre las que se sustentarán los distintos proyectos planteados en el CEIP Profesora María Doña para el presente curso escolar 2017/2018.

Blog Blog

Atrás

Sevilla

Fecha de publicación 23/03/18 9:40

Para la elaboración de este proyecto he seguido la misma línea de trabajo que para el proyecto de Murillo. Las fases seguidas han sido:

MOTIVACIÓN:

-¿¿Qué sabes de Sevilla?¿ (Quizziz: Juego/cuestionario ¿on-line¿ por grupos o en gran grupo).

- Folio giratorio por grupos: ¿Qué sabes de la ciudad de Sevilla? ¿Qué monumentos conoces? ¿Qué te gustaría conocer y/o visitar?

LECTURA Y DOCUMENTACIÓN:

Lectura individual de leyendas de Sevilla (y actividades de comprensión, vocabulario¿) relacionadas con:
- Fundación de la ciudad (¿Hércules¿).
- La conquista árabe.
- ¿Partida de ajedrez¿.
- Escudo de Sevilla (NO&DO)

Recopilación, por parejas, de información de la historia de Sevilla; realización de resúmenes y asociación de lugares, monumentos, restos arqueológicos y obras de arte con cada época:
Recopilación, individual y en pequeño grupo, de información sobre el Río Guadalquivir y su relación con la ciudad de Sevilla.

REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES:

Selección y diseño, en pequeño grupo, de posibles itinerarios, en plano, para realizar una visita turística por la ciudad.
Población y trabajos (pirámide de población, gráficas, sectores de producción¿).
Cálculos y problemas matemáticos relacionados con el turismo (plazas hoteleras, presupuestos de visitas y alojamiento, tour, crucero por el río,¿)
Escritura de textos (descripciones, informativos, resúmenes de leyendas, anécdotas y hechos curiosos¿) adecuados para presentar los diversos lugares y monumentos que aparecerán en su itinerario.

TAREA FINAL:

Elaboración de un tríptico que sirva como folleto turístico para visitas de tres días a Sevilla.

Nuestro proyecto culmina con la visita al Alcázar, monumento a Colón y Plaza de España, tres lugares diferentes y emblemáticos de la ciudad.Ha supuesto un trabajo lleno de ricas y variadas experiencias y que nos ha permitido redescubrir Sevilla y sentirla con los cinco sentidos.

Por Marina Eloísa Herrera Vicente

49 Accesos, 0 Comentarios