Hola compañeros.

En el próximo trimestre iniciaremos un proyecto en  Primero de Bachillerato sobre la economía del período de entreguerras. Lógicamente,  se introducirán las modificaciones necesarias para su mejora durante y después de la realización de todas las tareas propuestas. La mayor parte del trabajo de diseño y planificación se llevó a cabo el año  pasado en un curso de formación. Ahora veremos si realmente funciona. En cualquier caso, es primordial que tengamos en cuenta para el buen funcionamiento del trabajo por proyectos, la importancia de  asumir retos acordes con el nivel curricular en el que se desarrollen los ABPs . De lo contrario, se estaría empleando demasiado tiempo para recorrer un camino demasiado corto.

Aprovecho también para colgar algunos tutoriales de Séneca sobre evaluación, cuaderno del profesor y UDIS.

Un saludo.