Memoria de seguimiento:

1. Grado de cumplimiento de los objetivos previstos.

De forma general, se están cumpliendo los objetivos previstos en este grupo, ya que principalmente nos basamos en la búsqueda y elaboración de materiales de ABN tanto para Educación Infantil como Primaria. En educación infantil los materiales son más del tipo manipulativos y en primaria se ha centrado en la búsqueda de material imprimible tipo fichas para clase.

2. Logros conseguidos: actividades realizadas previstas y otras nuevas.

Entre las actividades que se han realizado, destacar las siguientes:

• Selección y secuenciación de objetivos y contenidos y, de igual manera, de actividades para las que se han realizado los materiales.
• Materiales elaborados:

• Material de conteo con perchas (hasta el 10)
• Monstruo para el conteo
• Manos de goma eva para los amigos del 10.
• Puzles con imágenes desde el 1 hasta el 10 y desde el 11 hasta el 20.
• Juego para el conteo hasta el 100.
• Juego de gallinas y huevos para la descomposición de números en decenas y unidades.
• Casita para descomposición de los números e iniciación a la suma.
• Caja para la grafía y cantidad de los números.
• Anterior y posterior a un número dado con tapones.
• Tabla del 100 con palillos, agrupando las decenas completas y ordenando.
• Tabla del 100 de gran tamaño en el suelo del recreo.
• Calendario para trabajar los días del mes representado como decenas y unidades.
• Familia de los números
• Fichas de problemas tipo CA1 y CA2
• Cuerdas de tapones para conteo de unidades, decenas y centenas.

• Actividades previstas:

Seguiremos elaborando aquellos materiales que vayan surgiendo teniendo en cuenta las necesidades planteadas y los objetivos que queramos conseguir con respecto al tercer trimestre.

3. Dificultades encontradas en la realización de las actividades, con los recursos, dificultades para llevar las propuestas al aula.

En general las dificultades encontradas se relacionan con la búsqueda y elaboración de materiales adaptados a los contenidos que estamos trabajando. Esta dificultad se nos presenta al encontrar en la red gran cantidad de recursos disponibles y tener que seleccionar y elaborar aquellos que creemos más adecuados a los objetivos planteados.

4. Propuestas de mejora.

Muchos de nosotros hemos coincidido en la necesidad de formar o dar algunas nociones sobre el método ABN a las familias, sobre todo de los primeros cursos de primaria, ya que los niños y niñas llegan a casa con tareas y las familias no pueden ni saben cómo ayudarlos.

Con respecto a la búsqueda y elaboración de material, este tercer trimestre nos podríamos centrar en buscar y preparar material para el curso que viene, para segundo de primaria.

5. Actividades previstas hasta finales de curso.

Seguir elaborando materiales tanto para Infantil como para Primaria.

Puesta en común de los materiales elaborados y su repercusión en el aula.

6. Vuestra implicación en el grupo de trabajo.

La implicación de los miembros del grupo es alta, sobre todo en la búsqueda y selección de materiales.